Andrea Denise Lüscher

Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Dozentin

Zentrum Naturwissenschafts- und Technikdidaktik (ZNTD)
Professur für Didaktik des Sachunterrichts IKU

Berufliche Tätigkeit

seit 2019	Dozentin Sachunterricht IKU, Pädagogische Hochschule FHNW
seit 2017	Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Zentrum Naturwissenschafts- und Technikdidaktik, Pädagogische Hochschule FHNW
2013 – 2019	Mentorin Bildungs- und Sozialwissenschaften, Pädagogische Hochschule Luzern
2016 – 2017	Klassenlehrperson der Sonderschule Hohenrain
2010 – 2016	Schulische Heilpädagogin, Primarlehrerin Mittelstufe und Leiterin des regionalen Begabungsateliers in Rottenschwil
2013 – 2016	Kursleiterin Verein Explore-it
2009 – 2010	Schulische Heilpädagogin und Primarlehrerin Mittelstufe, Beinwil am See AG und Birrwil
2005 – 2009	Primarlehrerin Mittelstufe, Beinwil am See AG
2004 – 2005	Primarlehrerin 3. Klasse, Wohlen
2000 – 2002	Kindergärtnerin, Neuenhof

Ausbildung

seit 2018	Doktorandin am Institut für Bildungswissenschaften an der Universität Basel
2017 – 2019	CAS Mentoring und Coaching in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
2009 – 2012	Masterstudium Schulische Heilpädagogik, Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik, Zürich
2007 – 2009	Nachdiplomstudium Integrative Begabungs- und Begabtenförderung, Fachhochschule Nordwestschweiz, Pädagogische Hochschule, Liestal
2002 – 2004	Primarlehrerin, Fachhochschule Aargau Nordwestschweiz, Abteilung Pädagogik, Institut Primarstufe, Zofingen
1997 – 2000	Kindergärtnerin, Kantonales Seminar, Brugg

Publikationen

Lüscher, A. (2020). Selbständiges Experimentieren fördern. In Schulblatt AG/SO 8/2020, S. 33
Lüscher, A. (2020). Aus der Forschung 2. Den sprachlichen Austausch initiieren. In NatSpot Newsletter 1/2020. S. 8 (Link)
Lüscher, A. (2020). Praxistipp 1: Unterrichtsgespräche beim Experimentieren. In NatSpot Newsletter 1/2020. S. 4 (Link)
Lüscher, A., Metzger, S. (2020). Kinder erschliessen Natur und Technik. In Schulblatt AG/SO 1/2020, S. 32
Lüscher, A., Weibel, H. (2019). Systemische Schul- und Unterrichtsentwicklung. In Pädagogische Hochschule Luzern (Hrsg.), Studienband 5. und 6. Semester, Ausbildung – Mentorat Primarstufe (S. 6-30). Selbstverlag.
Lüscher, A., Beerenwinkel, A. (2018). KiNaT: Kindern Wege in Natur und Technik erschliessen. In NatSpot Newsletter 2/2018. S. 3 (Link)
Lüscher, A., Beerenwinkel, A. (2018). Mit Kindern Wege in Natur und Technik erschliessen. In Schulblatt AG/SO 7/2018, S. 29. (Link)
Lüscher, A. (2018). Selbstgesteuertes Lernen. In Pädagogische Hochschule Luzern (Hrsg.), Studienband 3. und 4. Semester, Ausbildung – Mentorat Primarstufe (S. 59-71). Selbstverlag.
Lüscher, A. (2018). Lernen begleiten. In Pädagogische Hochschule Luzern (Hrsg.), Studienband 3. und 4. Semester, Ausbildung – Mentorat Primarstufe (S. 16-30). Selbstverlag.
Lüscher, A. & Favre, P. (2017). Naturwissenschaftlich-technische Kompetenzen fördern - Vorwissen und Forschungsfragen. In: Stübi, C., Wagner, U. & Wilhelm, M. (Hrsg.), Naturwissenschaften unterrichten. Praxisbeispiele aus SWiSE-Schulen. Haupt Verlag

Präsentationen

20.11.2019 Lehrplan 21: ISM-Tagung in Brugg-Windisch: «Lernen am gemeinsamen Gegenstand» (Kursleitung)
30.10.2019 Weiterbildung für Lehrpersonen im Schulkreis Uto in Zürich: «Guter Unterricht» nach Lehrplan 21: Partizipative Strukturen im Unterricht (Referat und Workshop)
02.10.2019 Weiterbildung für Lehrpersonen im Schulkreis Uto in Zürich: «Guter Unterricht» nach Lehrplan 21: Erfolgserlebnisse ermöglichen, gute Aufgabenstellungen (Workshop)
14.03.2019 Pre-Conference GDCP-Schwerpunkttagung Sprache im Fach in Lüneburg (D): Identifikation gelingender Gesprächsimpulse der Lehrpersonen in Gesprächskonferenzen zum Experimentieren
09.03.2019 SWiSE-Innovationstag in St. Gallen: Gemeinsam über naturwissenschaftlich-technische Phänomene sprechen (Atelierleitung)
17.10.2018- Schulhausinterne Weiterbildungen KiNaT - Kindern Wege in Natur und
19.09.2019 Technik erschliessen - für Kindergarten- und Unterstufenlehrpersonen in der Nordwestschweiz
19.01.2018 Forum Fachdidaktiken Naturwissenschaften und Geographie in Brugg-Windisch: Kindern Wege in Natur und Technik erschliessen: Das Projekt KiNaT (zusammen mit A. Beerenwinkel)
24.11.2017 Forschungstag «Bildung zwischen Steuerung und Störung. Ungewissheit(en) pädagogischer Praxis» in Basel: Kindern Wege in Natur und Technik erschliessen: Das Projekt KiNaT (zusammen mit A. Beerenwinkel)
2013 – 2016 Weiterbildungen für Lehrpersonen im Rahmen vom Verein explore-it
März 2015 Mosaik-Weiterbildungskurse der Stadt Zürich: Entdeckendes Lernen entdecken (Kursleitung)
30.08.2014 Tagung 4. Solothurner Kompetenzgesprächen: Kompetenzen zwischen entwickeln, fördern und bewerten in Solothurn: Schreibkompetenzen mittels Kompetenzraster und Lernberatung fördern (Marktangebot)
Januar 2014 Weiterbildung für Lehrpersonen der Schule Freienbach: Diagnostikinstrumente (zusammen mit N. Anderegg)

Organisation, Durchführung von Veranstaltungen

23.11.2019 KiNaT Netzwerktreffen für Lehrpersonen und Weiterbildungsverantwortliche in Brugg-Windisch

Mitarbeit im Projekt «Gestufte Lernhilfen» (2020-2023)
Untersuchung der Wahl und Nutzung von gestuften Lernhilfen beim Forschenden Lernen zur Förderung der Experimentierkompetenzen
SNF-Projekt

Mitarbeit im Projekt KiNaT «Kindern Wege in Natur und Technik erschliessen» (2017-2019)
Weiterbildungskonzept für den Zyklus 1 im Bereich der unbelebten Natur und der Technik entwickeln und evaluieren.
Finanzierung: Gebert Rüf Stiftung

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