Dr. Daniel Siegenthaler

Berufliche Tätigkeiten

Seit 2010
Dozent für Geografie und ihre Didaktik, Pädagogische Hochschule FHNW

Seit 2010
Mandate in Projektleitung und Beratung von Kantonen und Schulen

Berufliche Laufbahn

2018–2024
Co-Projektleiter Weiterentwicklung gymnasiale Maturität, EDK/WBF

2018–2021
Stadtrat, Ressort Kultur und Sport, Aarau

2018–2021
Lehrplanbeauftragter Gymnasien und FMS, Kanton Basel-Landschaft

2018
Beratung Lehrplanreform Untergymnasium, Kanton Luzern

2017–2018
Leitung Finalisierung Rahmenlehrplan FMS, EDK

2014–2017
Lehrplanbeauftragter Gymnasien, Kanton Basel-Stadt

2014–2018
Dozent für Didaktik der Geografie, Universität Freiburg

2010–2012
Projektleiter Lehrplanreform Gymnasien, Kanton Aargau

2010–2018
Lehrer für Geografie, Geschichte, Projektunterricht, Alte Kantonsschule Aar-au

2004–2010
Rektor Neue Kantonsschule, Aarau

2001–2004
Konrektor Neue Kantonsschule, Aarau

1999–2003
Mitglied Projektleitung Umsetzung MAR im Kanton Aargau

1996–2005
Lehrer für Geografie, Geschichte, Projektunterricht, Neue Kantonsschule Aarau

1993–1996
Lehrer für Geschichte, Gymnasium am See, Biel

1988–1996
Lehrer für Geografie, Staatliches Seminar und DMS, Biel

1987–1993
Lehrer für Geographie, Geschichte, VWL, Staatliches Seminar, Bern

1984–1985
Schweizerische Koordinationsstelle für Bildungsforschung, Aarau

Aus- und Weiterbildung

2025
Dissertation zur Geschichte des Schulfachs Geographie in der Schweiz

2008
NDK Vorgesetztenseminar IAP, Zürich (CAS Leadership)

2003
General Management Training für Nicht-Betriebswirte, Institut für Betriebswirtschaft, Universität St. Gallen

2001
Qualitätsevaluation an den Mittelschulen, WBZ, Luzern

1993
Studium Geschichte, Geografie, Staatsrecht, HLA, Universität Bern

Mitgliedschaften

• Seit 2022: Schulkommission Neue Kantonsschule Aarau (seit 2025 Präsident)
• Seit 2010: Vorstand Vereinigung für Heimatkunde Suhrental
• 2010–2021: Vorstand Verein Freunde des Zentrums für Demokratie Aarau
• 2014–2020: Vorstand Verband Geographiedidaktik Schweiz (Co-Präsident 2015–2020)
• 2012–2020: Stiftungsrat Schweizerische Alpine Mittelschule, Davos
• 1997–2001: Aufsichtskommission der Höheren Pädagogischen Lehranstalt, Zofingen
  Mitglied Verband Fachdidaktik Naturwissenschaften Schweiz DiNat.ch
  Mitglied Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung SGL

• Siegenthaler, D. (2025): Der Schweizerische Schul-Atlas für Mittelschulen. GeoAgenda 2025 (1), S. 28-30.
• Siegenthaler, D. (2024): Neuer Studiengang Räume Zeiten Gesellschaften (RZG) an der PH FHNW. GeoAgenda 2024 (1), S. 11-12.
• Siegenthaler, D., Droz, Laurent (2025): Projekt Weiterentwicklung der gymnasialen Maturität (WEGM): Neue Grundlagen für die gymnaisiale maturität. Gymnasium Helveticum. Konferenz Übergang Gymnasium – Universität KUGU V. 20. – 21. Januar 2025. 2025 (3a). S. 12-13.
• Siegenthaler, D. (2021): Das Gymnasium auf dem Weg in die Zukunft: Reform, aber keine Revolution. Das Heft. PH-Magazin. 2021 (6). S. 15.
• Pache, A., Siegenthaler, D. (2019): Herausforderungen und Perspektiven der Geographiedi-daktik in der Schweiz. GeoAgenda 2019 (5), S. 4-9.
• Viehrig, K., Siegenthaler, D., Burri, S., Reinfried, S., Bednarz, S., Blankman, M., Bourke, T., Brooks, C., Hertig, P., Kerski, J., Kisser, T., Solem, M., Stoltman, J., Behnke, Y., Lane, R., Lupatini, M., Scholten, N., Siegmund, A., & Sprenger, S. (2019) Issues in improving geogra-phy and earth science teacher education: results of the #IPGESTE 2016 conference, Journal of Geography in Higher Education, 43:3, 299-322, DOI: 10.1080/03098265.2019.1608920
• Pache, A., Siegenthaler, D. (2018): Die Jubiläumsveranstaltung des VGD-AGD-CH: Ein voller Erfolg! GeoAgenda 2018 (4), S. 31-33.
• Viehrig, K., Siegenthaler, D., Burri, S. (2016). Presentation of the conference and Outlook. GeoAgenda 2016 (5), 8-9.
• Siegenthaler, D. (2016). Zur Geschichte des Schulfachs Geographie. Bericht aus einem For-schungsprojekt. GeoAgenda 2016 (1), 17-21.

Vorträge

• Einblicke in das Schulfach Geographie. Workshop an der Tagung DialoGéo des Vereins schweizerischer Geographielehrpersonen. Biel/Bienne. 7. November 2025.
• Der Lebensweltbezug im sich herausbildenden Gymnasialfach Geographie. Kolloquium an der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung zum Thema Lebensweltbezug von Schulfä-chern als Dilemma: Historische Konstellationen. Berlin. 20. September 2025.
• Zur Konstruktion des Schulfachs Geographie in der Schweiz zwischen 1890 und 1930. HGD Symposium Karlsruhe. Pädagogische Hochschule Karlsruhe. 30. September – 02. Oktober 2024.
• Relevant Topics of the Curriculum. A Swiss Perspective. CIDREE expert meeting „Relevant Topics of the Curriculum in Designing the 21 Century Skills“. Tallinn, Estland. 15. – 16. Januar 2019.
• Einblick in die Anfänge. Zur Geschichte des Schulfachs Geographie. Promotionskolloqui-um Bildungswissenschaften. Universität Basel. 3. Oktober 2018.
• Referat zur Geschichte des Schulfachs Geographie. 10. Forum Fachdidaktiken Naturwissen-schaften und Geographie. Pädagogische Hochschule FHNW. Brugg-Windisch. 19. Januar 2018.
• Zur Geschichte des Schulfachs Geographie. 5. Zürcher Werkstatt Historische Bildungsfor-schung. Universität Zürich. 20./21. April 2017.
• Zur Geschichte des Schulfachs Geographie. Zürich. Konferenz: Die Schulische Wissensord-nung im Wandel 19. und 20. Jahrhundert. Universität Zürich. 3. Februar 2017.
• History of the School Subject Geography. Brugg-Windisch. Conference: International Per-spectives on Geography and Earth Science Teacher Education. Pädagogische Hochschule FHNW. Brugg-Windisch. 27. September 2016.
• Schulfach Geographie. Zürich. Referatszyklus Fachdidaktik Geographie. Pädagogische Hochschule Zürich. 13. April 2016