Professur Mathematikdidaktik und mathematisches Denken im Kindesalter

Pädagogische Hochschule

Die Professur Mathematikdidaktik und mathematisches Denken im Kindesalter beforscht Aspekte des frühen Lernens und Lehrens von Mathematik mit dem Ziel mathematische Denk-, Lern- und Lehrprozesse besser zu verstehen und auf dieser Grundlage wesentliche Impulse für die Praxis zu liefern.

«Tatsächlich lernen Kinder mit Freude Mathematik, wenn sie die spielerischen Aspekte vor dem abstrakten System kennen lernen.»

Dehaene, Stanislas (1999)

Team

Leitung

Assistenz

Team

Arbeitsgebiet

Forschung und Entwicklung

Lehre

Weiterbildung

Projekte

Laufende Projekte

MathAptiv

Flex4Kids

Abgeschlossene Projekte

Click and simulate - Studierende simulieren diagnostische Unterrichtssituationen mit interaktiven Videos

Förderung professioneller Wahrnehmung und Lernbegleitung in kindergartenspezifischen Settings (WaLeK)

Kunst trifft Mathematik im Kindergarten (KuMa)

Mathe lernen und kooperieren von Anfang an (MALKA)

Ermittlung schulischer Kompetenzen in der Erstsprache - ESKE II

Förderung der algebraischen Flexibilität (MathFlex)

Diagnostische Kompetenz im Fach Mathematik (DiKoMa)

Für einen Guten Mathestart

mathematik einundzwanzig

Orientierungspunkte

Basale mathematische Studierkompetenzen

Bewegter Unterricht

Leistungsstandards und Kompetenzraster

Themenfelder

Fachstelle Kinder und Mathematik

MATHELINO

Videotool | Click and Simulate

Math-Science-Night

Professur Mathematikdidaktik und mathematisches Denken im Kindesalter, Pädagogische Hochschule FHNW

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Projekte

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Abgeschlossene Projekte

Themenfelder

Professur Mathematikdidaktik und mathematisches Denken im Kindesalter