Kritzeln, Krakeln, Kreisen – und plötzlich eine Idee: Zeichnen, weil es so unmittelbar ist, lässt sich mit Denken gleichsetzen. Im Weiterbildungskurs erarbeiten wir innovative Zugänge zum Zeichnen und für die didaktische Umsetzung.
Steckbrief
- Abschluss
- Teilnahmebestätigung
- Nächster Start
- 3.6.2026
- Durchführungssprache
- Deutsch
- Durchführungsort
- Campus Brugg-Windisch
- Preis
- CHF 414.00
- Format
- Kurs
- Zielpublikum
- Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Schulische Heilpädagog*innen und Lehrpersonen Zyklus 3
- Finanzierung
- SO und AG
- Nummer
- 1-26.P-K-BB4124/01
Ziele und Nutzen
Das Potenzial der Zeichnung beschränkt sich bei Weitem nicht nur auf die entwerfende Skizze, welche zur Vorbereitung eines grösseren Werkes angelegt wird. Zeichnen kann ein Findungsprozess sein, eine Suchbewegung nach Formen und Ideen, in denen auch erst nachträglich ein sinnvoller Zusammenhang gesehen wird.
Im Kurs suchen wir gemeinsam nach experimentellen und spielerischen Formen des Zeichnens, vertiefen dabei unsere zeichnerischen Kenntnisse und diskutieren innovative Zugänge zum Zeichnen für den Unterricht auf der Primarstufe.
Zielpublikum
Schulische Heilpädagog*innen, Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Zyklus 3
Dozierende
Mathis Rickli, Dozent Bildnerisches Gestalten Institut Primarstufe PH FHNW
Organisatorisches
Preis
CHF 414.00
Finanzierung
Kanton AG: durch den Kanton finanziert
Kanton SO: durch den Kanton und die Gemeinde finanziert
Beratung
Kontakt
Anmeldung
Zeichnen als Prozess: experimentelle und spielerische ZeichnungszugängeZeichnen als Prozess: experimentelle und spielerische Zeichnungszugänge
- Datum
- 3.6.2026–6.6.2026
- Dauer
- Mi, 3.6.2026, 14:00–17:00 Uhr
Sa, 6.6.2026, 08:30–16:30 Uhr - Ort
- Campus Brugg-Windisch
- Anmeldeschluss
- 29.4.2026
- Anzahl Plätze
- 18
- Freie Plätze
- 13