Wie können im Unterricht mit geeigneten Spielen und Handlungen die elementaren Vorstellungen für Zahlen und ein nachhaltiges Verständnis für Rechenoperationen aufgebaut werden?
Steckbrief
- Abschluss
- Teilnahmebestätigung
- Nächster Start
- 29.8.2026
- Durchführungssprache
- Deutsch
- Durchführungsort
- Campus Brugg-Windisch
- Preis
- CHF 288.00
- Format
- Kurs
- Zielpublikum
- Lehrpersonen Zyklus 2
- Finanzierung
- AG und SO
- Nummer
- 1-26.P-K-BB2305/01
Ziele und Nutzen
In diesem Weiterbildungskurs lernen Sie verschiedene Spiele und Handlungen zu mathematischen Kompetenzen des 3. bis 6. Schuljahrs kennen und probieren diese selbst aus. Dabei werden bei den Tätigkeiten und Spielen lehrmittelübergreifende Arbeitsmittel wie Plättchen, Stellenwertkarten, Ziffernkarten, Bruchzahlkarten, Rechengeld, Stellentafeln etc. in niederschwelliger, flexibler und kooperativer Form eingesetzt.
Ziel ist es, dass Sie nach dem Kurs über ein breites Repertoire an ergänzenden Ideen zum Lehrmittel verfügen, mit welchem Sie bei Ihren Schüler*innen die wichtigen Zahlenvorstellungen aufbauen und das Verständnis für Rechenoperationen fördern können.
Zielpublikum
Lehrpersonen Zyklus 2
Dozierende
Monika Heitzmann, Dozentin Fachdidaktik Mathematik PH FHNW / Schulische Heilpädagogin / Spezialistin für BBF / Autorin Handeln & Spielen Schweizer Zahlenbuch 3 und 4
Organisatorisches
Preis
CHF 288.00
Finanzierung
Kanton AG: durch den Kanton finanziert
Kanton SO: durch den Kanton und die Gemeinde finanziert
Beratung
Kontakt
Jacqueline Huber
- Telefon
- +41 56 202 74 08 (Direkt)
- jacqueline.huber@fhnw.ch
Anmeldung
Im Mathematikunterricht spielen und handelnIm Mathematikunterricht spielen und handeln
- Datum
- 29.8.2026
- Dauer
- Sa, 29.8.2026, 09:00–17:00 Uhr
- Ort
- Campus Brugg-Windisch
- Anmeldeschluss
- 25.7.2026
- Anzahl Plätze
- 20
- Freie Plätze
- 15