Führen von komplexen Systemen

Pädagogische Hochschule

Als Schulleitung bewegen Sie sich täglich in komplexen Organisationsstrukturen und vielfältigen Führungssystemen. Dieses Modul greift diese Realität auf und verbindet theoretische Grundlagen mit praxisorientierten Ansätzen der Führung in komplexen Systemen. Denn zeitgemässe Schulführung bedeutet weit mehr als Organisieren und Verwalten: Sie verlangt die Fähigkeit, in dynamischen und teilweise widersprüchlichen Kontexten Orientierung zu geben und wirksam zu handeln. Das Modul unterstützt Sie dabei, Ihre Führungsrolle im Zusammenspiel unterschiedlicher Interessen, Erwartungen und Strukturen zu reflektieren und weiterzuentwickeln.

Steckbrief

Abschluss: Teilnahmebestätigung
Lernsetting: Präsenz und Remote
ECTS-Punkte: 3
Dauer: 4.5 Tage: 2 Präsenztage, 2x0.5 Tage online, 1.5 Tage Asynchrone Arbeitszeit. Zusätzlich ca. 50h Selbststudium
Durchführungsort: Brugg-Windisch, Online
Preis: CHF 1 890
Format: Modul
Zielpublikum: Schulleitende
Finanzierung: BS, AG, BL und SO

Ziele und Nutzen

Im Modul setzen Sie sich mit zentralen Konzepten und Modellen der Führung in komplexen Systemen auseinander. Sie vertiefen systemische Perspektiven auf Führung und befassen sich mit Fragen von Partizipation, Entscheidungsprozessen sowie mit Themen wie Future Skills, KI-Kompetenzen, Ethik und kritischem Denken. Anhand von Modellen, Praxisbeispielen und im kollegialen Austausch analysieren Sie typische Führungssituationen aus dem Schulkontext und entwickeln ein vertieftes Verständnis dafür, wie Führung in komplexen organisationalen Zusammenhängen gestaltet werden kann.

Das Modul stärkt Ihre Fähigkeit, in anspruchsvollen und oft unübersichtlichen Situationen als Schulleitung Orientierung zu geben und verantwortungsvoll zu entscheiden. Sie lernen, Entscheidungsprozesse transparent zu gestalten, Führungsbeziehungen bewusst zu entwickeln und unterschiedliche Perspektiven in komplexen Systemen konstruktiv einzubeziehen. Gleichzeitig gewinnen Sie Sicherheit darin, Herausforderungen der Schulführung reflektiert zu analysieren und tragfähige Steuerungsansätze zu entwickeln – ohne den Blick für das Gesamtsystem Schule zu verlieren.

Dieses Modul kann an den «DAS Schulleitung» angerechnet werden

DAS Schulleitung

Aufbau und Inhalte

Daten und Orte

Nächste Durchführung 2027

Dozierende

Verena von Atzigen, Leiterin Ressort Führung und Qualitätsmanagement, PH FHNW

Voraussetzungen und Zulassung

Zielgruppe

Schulleitende

Aufnahmekriterien

Das Modul kann besucht werden, wenn Sie folgende Kriterien erfüllen:

Sie haben einen Hochschulabschluss (mind. Bachelor)
Sie haben den CAS Schulleitung (EDK) abgeschlossen
Sie verfügen über mindestens 5 Jahre Berufserfahrung
Sie verfügen während der Weiterbildung über eine Anstellung als Schulleiter*in, Rektor*in, Konrektor*in, Leiter*in Bildung, etc.

Das Aufnahmeverfahren erfolgt gemäss Weiterbildungsreglement der Pädagogischen Hochschule FHNW für die Weiterbildungsprogramme, Diploma of Advanced Studies (DAS).