Schulen sind zunehmend vielfältige Lern- und Lebensräume: Schüler*innen bringen unterschiedliche kulturelle, sprachliche und individuelle Voraussetzungen mit, Lernbedarfe und Förderbedarfe variieren stark. Für Schulleitungen bedeutet dies, die Schule so zu entwickeln, dass alle Kinder und Jugendlichen chancengerecht lernen und sich entfalten können. Vielfalt wird damit zu einer zentralen Ressource und zugleich zu einer Herausforderung für Führung, Unterrichtsentwicklung und Schulorganisation.
Steckbrief
- Abschluss
- Teilnahmebestätigung
- Lernsetting
- Präsenz und Remote
- ECTS-Punkte
- 3
- Dauer
- 4.5 Tage: 2 Präsenztage, 2x0.5 Tage online, 1.5 Tage Asynchrone Arbeitszeit. Zusätzlich ca. 50h Selbststudium
- Preis
- CHF 1 890
- Format
- Modul
- Zielpublikum
- Lehrpersonen mit lateralen Führungsfunktionen und Schulleitende
- Finanzierung
- AG, BS, BL und SO
Ziele und Nutzen
In diesem Modul setzen Sie sich gezielt mit Inklusion, Integration und einer «Schule für alle» auseinander. Sie lernen, wie Lernangebote differenziert gestaltet, barrierefreie Lernumgebungen geschaffen und soziale Teilhabe aller Schüler*innen gefördert werden können. Ein Schwerpunkt liegt auf der Steuerung und Koordination multiprofessioneller Teams – von Lehrpersonen über Sonderpädagog*innen, Sozialpädagog*innen bis zu Schulpsycholog*innen – um individuelle Förderung effektiv umzusetzen und schulische Entwicklungsprozesse gemeinsam zu gestalten.
Darüber hinaus reflektieren Sie als Schulleitende, wie Diversität und Inklusion die Schul- und Unterrichtsentwicklung prägen und wie Sie diese Prozesse gezielt begleiten und steuern können. Praxisnahe Beispiele, Methoden und Werkzeuge unterstützen Sie dabei, Vielfalt nicht nur zu managen, sondern aktiv für die Weiterentwicklung Ihrer Schule zu nutzen – für ein inklusives, motivierendes und zukunftsfähiges Lernumfeld.
Dieses Modul kann an den «CAS Schulentwicklung» und den «DAS Schulleitung» angerechnet werden
Aufbau und Inhalte
Daten und Orte
Geplant Jan./Februar 2027. Termine folgen in Kürze.
Voraussetzungen und Zulassung
Zielgruppe
- Schulleitende
- Lehrpersonen mit lateralen Führungsfunktionen
Aufnahmekriterien
Für die Teilnahme ist ein akademischer Abschluss einer anerkannten Hochschule und einschlägige Berufspraxis von mindestens zwei Jahren nach Abschluss des Studiums Voraussetzung.
Das Aufnahmeverfahren erfolgt gemäss Weiterbildungsreglement der Pädagogischen Hochschule FHNW für die Weiterbildungsprogramme, Certificate of Advanced Studies (CAS).
Organisatorisches
Gebühren
CHF 1 890
Kantonale Finanzierungen
Kanton AG: durch Kanton finanziert
Kanton SO: CHF 945 sind durch die Teilnehmenden zu bezahlen (Kategorie C)
Kanton BL: bedingt über Kanton finanziert
Kanton BS: bedingt über Kanton finanziert
Aufwand und Abschluss
Arbeitsformen | Arbeitsaufwand
Leistungsnachweise | Abschluss
Beratung und Info-Anlässe
Kontakt

Jasmin Berger
- Telefon
- +41 56 202 86 31
- jasmin.berger@fhnw.ch
