Forschung, Inklusion & Bildungsstandards, Inklusive Didaktik, Publikationen, TP1 Inklusion-Bildungsstandards, TP2 Inklusion-Bildungsstandards

Fachbeitrag: Inklusion und Lehrplan 21

Wichtige Ergebnisse aus der Pilotstudie «Inklusionspädagogik und LP21 im Kontext kantonaler Umsetzung (2018–2020)«, die eine Vorarbeit für das aktuelle SNF-Projekt «Primarschulen im Spannungsfeld von Inklusion und Bildungsstandards» war, sind vor kurzem als Preprint in der Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete erschienen:Wagner-Willi, M., & Zahnd, R. (2021). Fachbeitrag: Inklusionspädagogik und Lehrplan21. Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 0. doi:http://dx.doi.org/10.2378/vhn2021.art32dDer Beitrag beleuchtet zunächst auf theoretischer Ebene die Bedeutung von Bildungsstandards für das Bildungswesen in der Schweiz. Für die Steuerung von Schulen sind Bildungsstandards, die einen auf Kompetenzen bezogenen ‚Output‘ beschreiben, ein relevantes Element. Der Ansatz ist aus inklusionspädagogischer Perspektive aber kritisch zu beleuchten, da Standardisierung in einem Widerspruch zu vielfältigen Bildungswegen steht. Im Anschluss an die theoretischen Ausführungen werden ausgewählte Ergebnisse des Pilotprojekts, welches das Spannungsfeld zwischen Inklusion, Kompetenzorientierung und standardisierter Leistungsüberprüfung in der Schweiz in den Blick nimmt, präsentiert. Die präsentierten Ergebnisse verweisen auf die…

Raphael Zahnd|26. Juli 2021|0 Kommentare

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Inklusion, Inklusive Didaktik, Publikationen, TP2 Inklusion-Bildungsstandards

Publikation Inklusive Schule und Schulentwicklung

Soeben ist im Waxmann Verlag das Buch «Inklusive Schule und Schulentwicklung erschienen. Der Sammelband vereint 33 Beiträge aus Deutschland, Österreich und der Schweiz über die Entwicklung inklusiver Schulkulturen sowie Hintergründe, empirische Studien und Praxisberichte über inklusive Personal-, Organisations- und Unterrichtsentwicklung. Er richtet sich an Personen, die…

Inklusion, Inklusion & Bildungsstandards, Publikationen, Tagungen & Veranstaltungen

Inklusionsforschung im Spannungsfeld von Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik

Dr. Monika Wagner-Willi, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur Inklusive Didaktik und Heterogenität, hat in Zusammenarbeit mit weiteren Personen kürzlichen den Sammelband “Inklusionsforschung im Spannungsfeld von Erziehungswissenschaft und Bildungspolitik” herausgegeben.

Publikationen, Allgemein

Handbuch Inklusion International ab heute verfügbar

Ab heute ist das zweisprachige „Handbuch Inklusion international“ im Handel, das von Andreas Köpfer, Justin J.W. Powell und Raphael Zahnd herausgegeben wird.

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Inklusive Bildung in allen Studiengängen der PH

Haben Sie sich auch schon gefragt, ob die angehenden Lehrpersonen eigentlich gut auf das Thema Inklusion/Integration vorbereitet werden? Der Beitrag unseres Institutsleiters Jan Weisser im Handicap Forum erklärt in kurzer und einfacher Weise, wie wir dies am Institut Spezielle Pädagogik und Psychologie der PH FHNW zu leisten versuchen.

Behinderung, Publikationen

Beitrag zu Behinderung im Wörterbuch der Schweizer Sozialpolitik

Der Institutsleiter des ISP, Prof. Dr. Jan Weisser, hat einen tollen Beitrag zum Thema Behinderung im Wörterbuch der Schweizer Sozialpolitik (Open Access) geschrieben. Er zeigt in anschaulicher Weise auf, was sich hinter dem Begriff verbirgt.

Behinderung, Publikationen

Publikation Behinderung aus kulturwissenschaftlicher Perspektive

Das Handbuch „Behinderung“, herausgegeben von Susanne Hartwig, ist ab sofort im Buchhandel verfügbar. Es beleuchtet das komplexe Forschungsgebiet der Vorstellungsbilder von Behinderung schwerpunktmäßig aus der Perspektive der Kulturwissenschaften und bietet neben systematischen Ansätzen verschiedener Disziplinen auch historische Überblicksdarstellungen.

Forschung, Inklusion & Bildungsstandards, Publikationen, TP1 Inklusion-Bildungsstandards, TP2 Inklusion-Bildungsstandards

Aktuelles Forschungsprojekt zu Inklusion und Bildungsstandards in „das Heft“

Unser aktuelles, vom SNF finanziertes Forschungsprojekt zum Thema Inklusion und Bildungsstandards wird im Publikationsorgan „das Heft“ vorgestellt.

Publikationen

Neue Publikation zum Thema inklusiver Unterricht

Unsere Mitarbeiterin Helena Krähenmann hat an einer Publikation im Themenbereich inklusiven Unterrichts mitgewirkt, die soeben erschienen ist.

Publikationen

Inklusion in internationaler Perspektive

Das Handbuch Inklusion International: Globale, lokale und nationale Perspektiven auf Inklusive Bildung (Budrich Verlag), das gemeinsam von Prof. Dr. Andreas Köpfer, Prof. Dr. Justin J.W. Powell und Prof. Dr. Raphael Zahnd herausgegeben wird, befindet sich auf der Zielgerade.

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