Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der Lehrkräftebildung
Alltagsvorstellungen und Wirkungsmessungen in der Umweltbildung
Wahrnehmungen und Wirkungsmessungen an ausserschulischen Lernorten (z.B. Schülerlabor)
Berufliche Tätigkeiten
seit 09/2023
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum Naturwissenschafts- und Technikdidaktik des Instituts Forschung und Entwicklung der PH FHNW
2020 - 2023
Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Didaktik der Biologie) an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg; BMBF-Projekt: Qualitätsoffensive Lehrerbildung - Biographieorientierte und phasenübergreifende Lehrerbildung in Oldenburg (OLE+)
2016 - 2020
Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Didaktik der Biologie) an der Universität Bayreuth; BMBF-Projekt: Qualitätsoffensive Lehrerbildung - Fachliche & kulturelle Diversität in Schule & Universität: Systemische Entwicklung von Lehrerbildung in Bayreuth; Mitwirkung im EU-Projekt: Open Schools for Open Societies (OSOS)
Ausbildungen
2020
Promotion zum Doktor der Naturwissenschaften (Dr. rer. nat.) in der Fachdidaktik Biologie an der Universität Bayreuth; Titel der Dissertation: Unterricht in nachhaltiger Entwicklung: Vorstellungen und Wirkungsmessung; Prof. Dr. Franz X. Bogner
2017
Lehrdiplom für die Maturitätsschulen (EDK) Biologie, Pädagogische Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz
2013
Master of Science in Animal Biology, Universität Basel
2011
Bachelor of Science in Biology, Major in Animal and Plant Sciences, Universität Basel
Publikationen
Maurer, M. (in Vorbereitung). Game Changer of German STEM-Outreach Labs: modelling flow, state emotion and motivation within the teacher profession.
Maurer, M., Münch-Manková, Z, & De Acevedo, J.M. (in Vorbereitung). Sustainable development goals – how knowledge, values, and interest of Brazilian adolescent students at PASCH schools interact to each other.
Maurer, M., Münch-Manková, Z. (2023) Modellierung von Wissen, Umwelteinstellungen und Interesse in Bezug auf die globalen Nachhaltigkeitsziele bei brasilianischen Jugendlichen. 24. Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBiO, Ludwigsburg: 18.09.2023 - 21.09.2023.
Maurer, M. (2023). Digital or conventional? Impact measurements and expectations of STEM-pre-service teachers in a German Outreach Lab. NARST Annual International Conference, Chicago, IL, USA: 18.04.2023 - 21.04.2023.
Münch-Manková, Z., Maurer, M. (2023). Sprach- und kultursensible Bildung für nachhaltige Entwicklung. Bildung für Nachhaltige Entwicklung in der Lehrkräftebildung. 20.01.2023, Hildesheim.
Maurer, M., Pietzner, V. & Hößle, C. (2022). Aquaculture - how pre-service teachers’ perception interacts with environmental values, system knowledge and conceptions of environmental concern for decision. XIII Conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB), Nicosia, Cyprus, 29.08.-02.09. 2022.
Maurer, M., Pietzner, V. & Hößle, C. (2021). Studentische Vorstellungen und Einstellungen zum Thema Aquakultur. 23. Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBiO, online: 13.09.2021 - 16.09.2021.
Maurer, M. & Bogner, F. X. (2019). Umweltkompetenz-Model mit Umweltwissen, Einstellungen und Verhalten. 22. Tagung der Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB) im VBiO, Wien: 09.09.2019 - 12.09.2019.
Maurer, M. & Bogner, F. X. (2019). Environmental Literacy Model: Integration of environmental knowledge, attitudes and behavior. NARST Annual International Conference, Baltimore, MD, USA: 31.03.2019 - 03.04.2019.
Maurer, M. & Bogner, F. X. (2018). Studentische Vorstellungen zu Umweltbildung und Bildung für eine nachhaltige Entwicklung. 20. Frühjahrsschule der Fachsektion Didaktik der Biologie, Köln: 26.02.2018 – 01.03.2018.
