John Hattie und Janet Clinton besuchen die PH FHNW – grosser Publikumsanlass am 18. März 2026
Eckdaten
- Kosten
- vor Ort: CHF 15; Streaming: kostenlos
- Durchführungen
- 18.3.2026, 14:00–17:00, Pädagogische Hochschule FHNW, Gebäude 6, Campus-Saal Brugg-Windisch, Bahnhofstrasse 6, 5210 Windisch,
- 18.3.2026, 14:00–17:00, online
Über die Forschung von John Hattie
Welche Faktoren beeinflussen den schulischen Lernerfolg am stärksten? Diese Frage steht im Zentrum der Forschung von John Hattie, einem der weltweit meistzitierten Bildungsforscher. Mit seinen bahnbrechenden Meta-Analysen – zusammengefasst in den Büchern «Visible Learning» (2009) und «Visible Learning – The Sequel» (2023) – hat er über 2’100 Meta-Analysen und mehr als 95’000 Einzelstudien ausgewertet. Das Ergebnis: eine Übersicht über 400 Einflussgrössen auf den Lernerfolg von Kindern und Jugendlichen.
Hatties zentrale Botschaft lautet: Lernen muss sichtbar gemacht werden – für Lehrende und Lernende gleichermassen. Lehrpersonen sollen den Unterricht «durch die Augen ihrer Schülerinnen und Schüler» sehen und auf dieser Basis Lernprozesse gezielt steuern. Dazu gehören klare Lernziele, wirksames Feedback und die Förderung von Kompetenzen, die es Lernenden ermöglichen, ihr Lernen selbst zu steuern.
Vortrag an der PH FHNW
Im Vortrag wird John Hattie aufzeigen, welche Faktoren einen starken Einfluss auf den Lernerfolg haben, wie Schulen ein förderliches Lernklima schaffen können und welche Instrumente Lernen sichtbar machen, um den Unterricht individuell anzupassen.
Der Vortrag wird durch Beispiele aus Schweizer Schulen bereichert, die zeigen, wie sie mit Unterstützung der PH FHNW Lernen sichtbar machen und Materialien schulweit einsetzen.
Ebenfalls vor Ort ist Janet Clinton, Professorin für Evaluation an der University of Melbourne und Leiterin des Teacher Effectiveness Research Hub. Clinton hat über 120 internationale Evaluationsprojekte geleitet und ist eine führende Stimme für evidenzbasierte Praxis und wirksame Personalentwicklung im Schulbereich.
Verwandte Anlässe
Der Anlass ist Teil eines Schweiz-Besuchs von John Hattie und Janet Clinton, der gemeinsam von der Pädagogischen Hochschule FHNW, der Interkantonalen Hochschule für Heilpädagogik und der Pädagogischen Hochschule Zürich organisiert wird.
Die Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik organisiert am 17. März 2026 einen Anlass.
Die Pädagogische Hochschule Zürich produziert mit John Hattie und Janet Clinton einen Podcast, der in der Reihe Resonanzraum Bildung verfügbar sein wird.
Teilnehmen
Anmeldung zum Vor-Ort-Anlass möglich. Die Veranstaltung wird auch kostenlos per Livestream übertragen. Dazu ist keine Anmeldung nötig. Im Anschluss steht eine Videoaufzeichnung online zur Verfügung.
Fostering School Success Through Visible LearningVor-Ort-Teilnahme
- Datum
- 18.3.2026, 14:00–17:00 Uhr
- Ort
- Pädagogische Hochschule FHNW
Gebäude 6
Campus-Saal Brugg-Windisch
Bahnhofstrasse 6
5210 Windisch - Hinweise
- Bitte treffen Sie 13.00–14.00 Uhr zur Registration ein. Der Zutritt zum Vortragssaal ist nur mit gültigem Ticket möglich. Der Einlass wird kontrolliert.
Fostering School Success Through Visible LearningTeilnahme via Livestream mit Link
- Datum
- 18.3.2026, 14:00–17:00 Uhr
- Ort
- online
- Anmeldeschluss
- 5.2.2026
- Hinweise