Ziel dieses Projekts ist die nachhaltige Stärkung der Kooperation zwischen der Pädagogischen Hochschule und der Schule im Fach Musik. Dies soll durch die Planung und Durchführung gemeinsamer musikalischer Anlässe für Schüler*innen in enger Zusammenarbeit mit Lehrpersonen erreicht werden.
Im Kanton Aargau findet das Format «Singen im Advent» statt. Rund 500 Kinder aus Primarschulen singen dabei gemeinsam mit dem CampusChor im Trafo Baden.
Parallel dazu wird im Kanton Basel-Landschaft der «Nordwestschweizer Schulmusiktag» durchgeführt. Mehrere hundert Kinder präsentieren dort vielfältige Musikprojekte, mit dabei sind die CampusChöre.
Alle Beiträge werden zu einem verbindenden, gemeinsamen Musikerlebnis zusammengeführt. Die Veranstaltungen werden in Zusammenarbeit mit phkultur Musik+ organisiert und gemeinsam mit den CampusChören (Professur Musikpädagogik im Kindesalter und Professur Musikpädagogik im Jugendalter) durchgeführt.
Projektdetails
- Typ
- Forschungsprojekt
- Forschungsfeld
- Schulentwicklung
- Hochschule/Institut
- Pädagogische Hochschule FHNW / Institut Sekundarstufe I und II
- Partner
- Phkultur Musik+ Verschiedene Schulen
- Förderung
- Jugend & Musik; Migros Kulturprozent; Kulturförderung Baselland; Gemeinde Muttenz
- Volumen
- CHF 20 000
- Laufzeit
- 1.9.25–31.8.26
- Leitung
- Prof. Dr. Gabriel Imthurn
- Mitarbeit
- David Lichtsteiner
Andreas Wiedmer
Kontakt
Prof. Dr. Gabriel Imthurn
- Telefon
- +41 56 202 78 29
- gabriel.imthurn@fhnw.ch
Über das Projekt
Entlang der Strategie der PH Nordwestschweiz soll die Kooperation mit dem Berufsfeld gestärkt werden. Die Zusammenarbeit mit der Praxis erfolgt durch gemeinsame musikalische Anlässe, bei denen Kinder und Jugendliche ihre Musik präsentieren können. Dozierende gestalten gemeinsam mit Lehrpersonen Konzerte oder bieten eine Plattform für musikalische Interaktionen.
- Strategie PH der Nordwestschweiz
G1: Wir stärken die Kooperation mit dem Berufsfeld - Selbstverständnis der PH Nordwestschweiz
Wir pflegen starke Partnerschaften mit der Praxis und ermöglichen die Bildung der heranwachsenden Generation in enger Kooperation mit den Lehrpersonen, den pädagogischen Fachpersonen, den Schulen und den Bildungseinrichtungen im Bildungsraum Nordwestschweiz.
Durch den pädagogischen Doppeldecker, indem Dozierende mit Lehrpersonen und Schüler*innen zusammenarbeiten, wollen wir praxisbedeutsame Modelle aufzeigen, nachhaltige Erfahrungen ermöglichen und zur Umsetzung eigener Musikprojekte anregen.