Eine Längsschnittstudie über die Faktoren der Berufs- und Ausbildungswahl
Projektdetails
- Typ
- Forschungsprojekt
- Themen
- Bildung und Pädagogik
- Hochschule/Institut
- Pädagogische Hochschule FHNW / Institut Sekundarstufe I und II
- Förderung
- Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI)
- Laufzeit
- 10/2011–06/2029
- Leitung
- Prof. Dr. habil. David Glauser
- Mitarbeit
- Dr. Sara Möser
Kontakt
Prof. Dr. habil. David Glauser
- Telefon
- +41 61 228 56 75
- david.glauser@fhnw.ch
Über das Projekt
Die DAB-Panelstudie (kurz für: Determinanten der Ausbildungswahl und der Berufsbildungschancen) ist eine vom SBFI geförderte Langzeitbefragung der achten Klassen des Schuljahres 2011/12, welche von der Universität Bern durchgeführt wird.
Mit dem DAB-Panel wird ein Beitrag zur Klärung verschiedenster relevanter Fragestellungen aus der Berufsbildungs- sowie Arbeitsmarkt- und Berufsforschung geleistet, die mit den in der Schweiz verfügbaren Längsschnittdaten bisher nicht bearbeitet werden können. Mit der Berücksichtigung der schulischen Situation und der beruflichen Aspirationen vor Beendigung der nachobligatorischen Erstausbildung liegen für die Deutschschweiz erstmals längsschnittliche Daten vor, mit denen überprüft werden kann, ob und wie gut die realisierte Beschäftigung beim Erwerbseintritt bzw. die gewählte Art der Weiterqualifikation mit den zu früheren Zeitpunkten geäußerten Aspirationen übereinstimmen und welche Faktoren den eingeschlagenen Bildungs- und Berufsweg beeinflussen.
Detail, Design, Finanzierung
Beschreibung
Im Zentrum der Längsschnittstudie steht die Frage, welche Faktoren die Berufs- und Ausbildungswahl sowie den tatsächlichen Übergang von der Sekundarstufe I über die Sekundarstufe II in die Tertiärstufe beziehungsweise in den Arbeitsmarkt beeinflussen.
Die Wahl einer (Berufs-)Ausbildung am Ende der obligatorischen Grundausbildung wird zum einen durch Merkmale des Ausbildungs-/Arbeitsmarktes und dessen Selektionsmechanismen, zum anderen durch individuelle Berufs- und Bildungsentscheidungen bedingt. Die Hauptbefragung der DAB-Panelstudie untersucht das Wechselspiel verschiedener Faktoren, die zu einer Berufs- und Bildungsentscheidung beitragen (DAB I). Dabei werden individuelle Merkmale der sozialen Herkunft, unterschiedliche Kompetenzen und schulische Leistungen, individuelle Interessen und Präferenzen sowie askriptive Merkmale wie das Geschlecht oder der Migrationshintergrund genauso berücksichtigt wie der vorherige Bildungsverlauf und regionale Gelegenheitsstrukturen.
In der Weiterführung der DAB-Panelstudie (DAB II, III, IV, V) wird der Verlauf der Berufsausbildung bzw. der fortgesetzten Allgemeinbildung nach dem Übertritt in die Sekundarstufe II untersucht. Von besonderem Interesse sind einerseits Verlauf und Erfolg der Berufsausbildung, die Fortsetzung von Ausbildungen und Weiterbildung sowie der Übergang in Erwerbstätigkeit und Arbeitsmarkt. Andererseits ermöglichen die Daten der Nachbefragungen (DAB II, III, IV, V) auch Analysen in Bezug auf den Wandel und die Stabilität von Ausbildungswünschen und Berufsaspirationen sowie deren Realisierung.
Die im Rahmen der DAB- Panelstudie erhobenen Daten ermöglichen nicht nur die längsschnittliche Deskription des Verlaufs von nachobligatorischem Bildungserwerb und Erwerbseintritt, sondern auch Analysen hinsichtlich bisher ungeklärter Fragen zur Struktur und Kontingenz von Schul- und Berufsausbildungsverläufen sowie zu Bildungserträgen und Entscheidungsverhalten.
Design
Die Stichprobe der DAB-Panelstudie bezieht sich auf Schülerinnen und Schüler aus 8. Klassen des Schuljahres 2011/12. Im Rahmen der ersten drei Erhebungen (DAB-I) wurden Klassenraumbefragungen durchgeführt, wobei als Instrument Online-Fragebogen verwendet wurden. Die Befragungen fanden Mitte der 8. Klasse (Welle 1), am Anfang (Welle 2) sowie am Ende der 9. Klasse (Welle 3) statt. Zusätzlich wurden in der ersten Befragungswelle auch die Eltern der Jugendlichen mittels eines schriftlichen bzw. Online-Fragebogens befragt.
Seit DAB-II wird zur Befragung der Jugendlichen ein sequentielles Mixed-Mode Design verwendet. In der ersten Feldphase wurden die Jugendlichen zunächst zur Teilnahme an der Onlinebefragung eingeladen. In der zweiten Feldphase erfolgt die Kontaktierung der noch nicht teilgenommenen Befragten im Rahmen von Telefoninterviews (CATI). In den Wellen 6 und 7 wurden zudem nach Ablauf der CATI- Kontaktierung schriftliche Fragebogen (PAPI) verschickt.
Finanzierung im Detail
Die DAB-Panelstudie wird durch das Staatssekretariat für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) finanziert und ist in der Abteilung für Bildungssoziologie am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Bern institutionell verankert.
Die DAB-Panelstudie umfasst bisher fünf Förderperioden:
DAB-I: 10/2011–09/2013 (BBT-Projekt-Nr.: BB.2011.0117)
DAB-II: 07/2014–06/2015 (SBFI-Projekt-Nr.: BB.2013.0112)
DAB-IIIa: 04/2016–03/2017 (SBFI-Projekt-Nr.: 1315000723)
DAB-IIIb: 04/2017–10/2020 (SBFI-Projekt-Nr.: 1315001039)
DAB-IV: 11/2019–06/2024 (SBFI-Projekt-Nr.: 1315001844)
DAB-V: 07/2024–06/2029 (SBFI-Projekt-Nr.: 1315001844)
Die Gesamtverantwortung für das Projekt tragen als Principal Investigators (PIs) Prof. Dr. Rolf Becker (Hauptantragsteller), Dr. David Glauser (Mitantragsteller) und Dr. Sara Möser (Mitantragstellerin).
Seit Herbst 2017 ist Dr. Sara Möser zuständig für die Projektleitung der DAB-Panelstudie.
Daten
Datenzugang
Scientific-Use-Files der Daten der DAB-Panelstudie stehen der Forschungsgemeinschaft zur freien Nutzung zur Verfügung und können bei SWISSUbase bezogen werden.
Data Access
Bibliografische Zitierung
DAB Panel Study (DAB): W1 – W11 [Dataset]. Universität Bern, Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Bildungssoziologie. Distributed by SWISSUbase, Lausanne, 2024. DOI: https://doi.org/10.48573/0k9h-bc82
Stichprobe
Bei der Stichprobenziehung wurden öffentliche Schulen mit 8. Klassen des Schuljahres 2011/12 berücksichtigt. Das Sample entspricht einer 10%-Zufallsstichprobe von 8. Klassen nach Gemeindetyp (9-stufig), stratifiziert nach Schultyp und Migrationspopulation der Schulen.
In DAB I wurden zwischen 3‘800 und 3‘300 SchülerInnen Mitte der 8. Klasse sowie zu Beginn und Ende der 9. Klasse im Rahmen von Klassenraumbefragungen zu Ihren Bildungsabsichten mittels Online-Fragebogen befragt (Wellen 1 - 3). Zusätzlich wurden in der ersten Befragungswelle auch die Eltern der Jugendlichen mittels eines standardisierten Fragebogens befragt. Die Jugendlichen wurden seitdem sieben Mal mittels Mixed Mode Design (Online- Fragebogen; CATI, PAPI) im Rahmen von Individualbefragungen zu Ihrem weiteren Berufs- und Bildungsweg befragt (Welle 4-11). Dabei konnten zwischen 2250 und 1800 Befragungen realisiert werden.
Dokumentation
*** Hier sind diverse Dateien hochzuladen** ABKLAEREN
Ergebnisse
...der komplexeste Teil, weil drei Ebenen tief. Laut FHNW-Policy sollte eine Forschungsprojekt-Seite nicht die Ergebnisse darstellen. Frage ist dann: Nur wo dann?
Für die Befragten
Liebe Studienteilnehmerinnen und –teilnehmer,
Vor über zehn Jahren haben Sie zum ersten Mal an einer Befragung der DAB-Panelstudie teilgenommen. Seitdem ist viel passiert, manche von Ihnen gehen nun einer Berufstätigkeit nach, andere haben ein Studium begonnen und einige haben sich dazu entschieden sich neuzuorientieren. Aber Sie alle sitzen nun nicht mehr in dem Klassenzimmer von damals und Sie haben uns an dieser Entwicklung teilhaben lassen. Herzlichen Dank dafür!
FAQ
Was ist die DAB Panelstudie und warum wird sie durchgeführt?
Die DAB-Panelstudie (kurz für: Determinanten der Ausbildungswahl und der Berufsbildungschancen) ist eine vom SBFI geförderte Langzeitbefragung der achten Klassen des Schuljahres 2011/12, welche von der Universität Bern durchgeführt wird.
Mit dem DAB-Panel wird ein Beitrag zur Klärung verschiedenster relevanter Fragestellungen aus der Berufsbildungs- sowie Arbeitsmarkt- und Berufsforschung geleistet, die mit den in der Schweiz verfügbaren Längsschnittdaten bisher nicht bearbeitet werden können. Mit der Berücksichtigung der schulischen Situation und der beruflichen Aspirationen vor Beendigung der nachobligatorischen Erstausbildung liegen für die Deutschschweiz erstmals längsschnittliche Daten vor, mit denen überprüft werden kann, ob und wie gut die realisierte Beschäftigung beim Erwerbseintritt bzw. die gewählte Art der Weiterqualifikation mit den zu früheren Zeitpunkten geäußerten Aspirationen übereinstimmen und welche Faktoren den eingeschlagenen Bildungs- und Berufsweg beeinflussen.
Warum ist gerade meine Teilnahme wichtig?
DAB-Panelstudie ist eine Langzeitstudie, die Veränderungen der Bildungsverläufe über die Zeit betrachtet. Durch die Wiederholungsbefragung ist es möglich, individuelle Bildungsverläufe zu untersuchen und so Faktoren herauszufiltern, die für die berufliche Entwicklung von Jugendlichen und jungen Erwachsene eine wichtige Rolle spielen. Wenn Befragte nicht mehr mitmachen, können wir Sie nicht durch andere Person ersetzen. In diesem Sinne sind alle, die bereits einmal von uns befragt wurden, unersetzlich.
Wie erfolgt die Befragung?
Die Befragung erfolgt Online. Sie erhalten den Link zum Fragebogen inklusive ihrem persönlichen Zugangspasswort via Post und E-Mail zugesendet.
Was passiert mit meinen Antworten?
Die Antworten werden zusammen mit den Antworten von weiteren 4000 gleichalten Personen anhand statistischer Verfahren ausgewertet. Die Analysen werden in Tabellen und Grafiken ausgegeben, aus denen nicht mehr auf Antworten einzelner Personen rückgeschlossen werden kann. Wir von der DAB Panelstudie und weitere Forscher und Forscherinnen können anhand dieses Verfahrens einen wichtigen Beitrag zur Klärung wichtiger Fragestellungen der Berufsbildungs-, Arbeitsmarkt und Berufsforschung leisten. Unsere Ergebnisse werden in Buchform sowie in diversen Fachpublikationen veröffentlicht und auf Fachkonferenzen diskutiert. Nebst wissenschaftlichen Publikationen dient unsere Studie auch zur Information der Öffentlichkeit.
Die im Rahmen der DAB-Studie erhobenen Daten werden interessierten Forschenden in anonymisierter Form zugänglich gemacht. Auch hier sind keine Rückschlüsse auf einzelne befragte Personen möglich. Forscherinnen und Forscher, die mit den DAB-Daten arbeiten, verpflichten sich vertraglich dazu, alle Datenschutzbestimmungen einzuhalten.
Bei mir hat sich seit dem letzten Mal nichts geändert – warum soll ich trotzdem teilnehmen?
Auch wenn sich an Ihrer Situation nichts verändert hat, ist es wichtig, dass Sie wieder teilnehmen. Denn um Entwicklungen richtig einschätzen zu können, müssen wir wissen, bei wie vielen Menschen sich seit dem letzten Kontakt nichts verändert hat. Nur durch diese Informationen können die Forscherinnen und Forscher beurteilen, wie hoch der Anteil derjenigen ist, bei denen sich etwas Neues ergeben hat. Daher sind auch die Angaben von Personen wichtig, bei denen sich nichts geändert hat.
Wie kann ich meine Teilnahme widerrufen?
Ihre Teilnahme an der Befragung ist freiwillig und kann jederzeit abgebrochen werden. Sie können auch jederzeit Ihre Zustimmung für die Verwendung der Daten widerrufen. Bitte senden Sie uns hierfür eine kurze Nachricht unter Angabe Ihrer persönlichen Daten: dab.ph@fhnw.ch
Nur durch Ihre Teilnahme kann jedoch ein realitätsnahes Bild der Berufswahl- und Ausbildungsentscheidungen von Jugendlichen und jungen Erwachsenen in der Schweiz geboten werden. Wir garantieren Ihnen, dass alle Ihre Angaben streng vertraulich behandelt und absolut anonym ausgewertet werden.
Woher haben Sie meine Kontaktdaten?
Sie haben 2012/2013 im Rahmen einer Klassenraumbefragung an der Hauptbefragung der DAB- Panelstudie teilgenommen. Dabei haben wir Ihre Kontaktinformationen abgefragt und Ihre Zustimmung zur weiterer Kontaktierung eingeholt.
Datenschutz
DAB verpflichtet alle Personen, die für das Forschungsprojekt arbeiten vertraglich dazu, die Datenschutzbestimmungen genauestens einzuhalten. Ein Datenschutzkonzept legt im Detail fest, wer welche Daten einsehen und bearbeiten darf.
Die Angaben, die Sie im Rahmen der Befragung anvertrauen, werden ausschliesslich zu wissenschaftlichen Zwecken erhoben und ausgewertet. Wenn Angaben und wissenschaftliche Auswertungen veröffentlicht werden, geschieht dies anonym. Es können daher niemals Rückschlüsse auf Ihre Person gezogen werden. Personendaten werden vertraulich behandelt und keinesfalls weitergegeben. Eltern, Lehrkräfte oder andere Drittpersonen erfahren somit in keinem Fall, wie Sie sich in unserer Befragung geäussert haben.
Die im Rahmen der DAB-Studie erhobenen Daten werden interessierten Forschenden in anonymisierter Form zugänglich gemacht. Auch hier sind keine Rückschlüsse auf einzelne befragte Personen möglich. Forscherinnen und Forscher, die mit den DAB-Daten arbeiten, verpflichten sich vertraglich dazu, strenge Datenschutzbestimmungen einzuhalten.
Adressänderung, Fragen und Kritik
Sie uns Ihre aktuellen Kontakt-Angaben mitteilen, falls Sie umgezogen sind, eine neue Telefon-Nummer oder eine neue E-Mail-Adresse haben: dab.ph@fhnw.ch
Haben Sie Fragen, Anregungen oder Kritik zur DAB-Panelstudie? Wir sind sehr daran interessiert! Sie können uns mitteilen, was Sie bewegt: dab.ph@fhnw.ch
DAB-Panelstudie
Pädagogische Hochschule FHNW
Institut Sekundarstufe I und II
Prof. für Bildung im Kontext von Schule und Gesellschaft
Hofackerstrasse 30
4132 Muttenz