Neu zugezogene Kinder und Jugendliche kommen bereits mit für die Schule relevanten Erfahrungen und Kompetenzen in die Schweiz. Für die Lehrperson ist es schwierig, diese Erfahrungen und Kompetenzen einzuschätzen, wenn sie und die Schülerin oder der Schüler keine gemeinsame Sprache sprechen.
Projektdetails
- Typ
- Forschungsprojekt
- Hochschule/Institut
- Pädagogische Hochschule FHNW / Pädagogische Hochschule, Institut Kindergarten-/Unterstufe
- Leitung
- Dr. Ursula Ritzau
Über das Projekt
Das Instrument ESKON liefert zu diesem Zweck Lehrplan-21-kompatible Aufgaben in 27 Migrationssprachen. Sie erlauben zuverlässig, die schulsprachlichen sowie mathematischen Kompetenzen neu zugezogener Kinder und Jugendlicher in der Erstsprache bzw. sprachunabhängig zu ermitteln und unterstützen damit einen gelungenen Start in die Schule.
Das Instrument ESKON steht online zur freien Verfügung unter ESKON (https://eskon.ch/).
Konzeption des Instruments
Inhalt und Umfang
Sprachen
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