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Projekte

Qualitätskontrolle im Kanton Aargau, Pädagogische Hochschule FHNW

Pädagogische Hochschule FHNW


An den Volksschulen im Kanton Aargau wird regelmässig überprüft, ob sie in ausgewählten Qualitätsbereichen die kantonal festgelegten Qualitätsansprüche erfüllen. Dafür wird ein standardisiertes Verfahren aufgebaut, das die bisherige externe Schulevaluation ablöst.

Projektdetails

Themen
Bildung und Pädagogik
Hochschule/Institut
Pädagogische Hochschule FHNW / Institut Forschung und Entwicklung
Partner
Kantonale Schulaufsicht des Departements Bildung, Kultur und Sport (BKS)
Förderung
Abteilung Volksschule des Departementes BKS
Laufzeit
fortlaufend gemäss Leistungsvertrag
Leitung
Tobias Leuthard
Mitarbeit
Prof. Dr. Christoph Gütersloh
Benedict Zemp

Ein Projekt des Zentrums Lehrer*innenbildungsforschung des Instituts Forschung und Entwicklung

Leitung

Tobias Leuthard

Tobias Leuthard

Verfahrensverantwortlicher für den Kanton Aargau, Zentrum Lehrer*innen-bildungsforschung, Institut Forschung und Entwicklung PH FHNW
Telefon
+41 56 202 79 47
E-Mail
tobias.leuthard@fhnw.ch

Projektteam

  • Prof. Dr. Christoph Gütersloh
  • Benedict Zemp

Über das Projekt

Das rechenschaftsorientierte Verfahren der «Q-Kontrolle» wird von der kantonalen Schulaufsicht geleitet und unterscheidet zwei Phasen: In der ersten Phase erfolgen flächendeckende Befragungen der Lehrpersonen, Schüler*innen und Eltern. Bei Schulen mit Verdacht auf Qualitätsdefizite wird in einer zweiten Phase eine vertiefte Fokusevaluation entlang von leitenden Fragestellungen durchgeführt. Zur Durchführung der Fokusevaluation erhält das Zentrum Lehrer*innenbildungsforschung von der kantonalen Schulaufsicht einen Evaluationsauftrag. Aufgabe des externen Teams der PH FHNW ist, eine differenzierte Analyse zu den leitenden Fragestellungen und zur aktuellen Situation der Schule zu erstellen. Um die bereits vorliegenden quantitativen Daten mit qualitativen anzureichern, wird ein massgeschneidertes Evaluationsdesign entwickelt. Datenquellen sind in der Regel Dokumente der Schule, Einzel- und Gruppengespräche mit Schulführungsverantwortlichen und Mitarbeitenden der Schule sowie je nach Fragestellungen Schüler*innen und/oder Eltern.

Der Aufbau und die Weiterentwicklung des Verfahrens obliegt der kantonalen Schulaufsicht des Departementes Bildung, Kultur und Sport (BKS).

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