Die Professur für Didaktik in Kunst und Design umfasst die beiden Fachbereiche Bildnerische Gestaltung und Technische Gestaltung – sie bietet Lehre an und betreibt Forschung in diesen Bereichen.
Ästhetische Bildung ermöglicht und fördert dialektische Verschränkungen von Wahrnehmungs-, Imaginations-, Erfindungs-, Denk- und Erkenntnisprozessen. In ihnen sind Sinnlichkeit mit Sinngebung, Genussfähigkeit mit Reflexion, Imagination mit Einsicht, Kreativität mit Rationalität, Rezeption mit Artikulation gepaart. In dieser Anlage ist sie Bestandteil und Bedingung einer allgemeinen Bildung.
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Arbeitsgebiet
Die Professur Didaktik in Kunst und Design in der Eingangsstufe umfasst die beiden Fachbereiche Bildnerische Gestaltung und Technische Gestaltung. Durch sie wird eine zweifache Perspektive auf die gestalterischen Tätigkeiten und die damit verbundenen Bildungsprozesse der Vier- bis Neunjährigen möglich. Jeder ist auf seine je spezifische Art geeignet, die Chancen und Notwendigkeiten ästhetischer Handlungen mit folgenden Schwerpunkten als Bildungsabsicht wahrzunehmen: