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Personenverzeichnis

Clarissa Wöhr,

Jobbezeichnung/Tätigkeit der Person
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Team der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen

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Kontakt

Telefon
+41 56 202 78 48
E-Mail
clarissa.woehr@fhnw.ch

Adresse

Bahnhofstrasse 6
5210 Windisch

Raum

6.4A03

Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Team der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen

  • Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Team der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen, Pädagogische Hochschule FHNW
  • Anprechpartnerin für alle in der Hochschullehre und Weiterbildung tätigen Personen der PH, welche gerne das Learning Management System (LMS) Moodle einsetzen möchten
  • Medienpädagogische/-didaktische Beratungen zum LMS Moodle
  • Betreuung und Weiterentwicklung des LMS Moodle
  • Konzeptionierung und Durchführung von Weiterbildungsangeboten der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen zu digitalen Lehr- und Lernszenarien (z. B. Flipped Classroom)
  • Sprechstundenangebote der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen
  • Betreuung des Ticketingsystems der FDL

Website: www.digitallernen.ch
X (ehemals Twitter): digitallernen

  • 2023: PH FHNW Fachstelle Digitales Lehren und Lernen mit dem Schwerpunkt Moodle
  • 2021: Projektleiterin für digitale Lernangebote Projekte im Bereich der beruflichen Bildung
  • 2019: Instructional Designerin in der Abteilung Lehr- und Lerntechnologien an der Technischen Universität Graz
  • 2016: Abschluss der Staatsprüfung für das höhere Lehramt in den Fächern Sozialpädagogik/Pädagogik und Anglistik/Amerikanistik
    Schwerpunkt: Ausbildung von Elementarpädagog*innen
  • Braun, C.; Ebner, M.; Schön, S. & Fickert, L. (2020). Der Online-Kurs als Vorkurs einer Lehrveranstaltung: Umsetzung und Evaluation des Pre-MOOC-Konzepts in einem technischen Studiengang. In: Claude Müller Werder, Jennifer Erlemann (Hrsg.) Seamless Learning – lebenslanges, durchgängiges Lernen ermöglichen. GMW Proceedings 2020, Münster: Waxmann, S. 39-47.
  • Ebner, M.; Schön, S.; Braun, C.; Ebner, M.; Grigoriadis, Y.; Haas, M.; Leitner, P.; Taraghi, B. (2020). COVID-19 Epidemic as E-Learning Boost? Chronological Development and Effects at an Austrian University against the Background of the Concept of “E-Learning Readiness”. Future Internet, 12, 94.
  • Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) 2019 & 2020, Berlin & Winterthur; Präsentationen zu o.g. Themen
  • Mako Cigre Conference, Ohrid (Mazedonien); Präsentation: “Demonstration of application and first hand experiences in the academic training of electrical engineers with digital training materials”

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