Studienabschlüsse, beruflicher Werdegang
1983 - geboren in Lörrach
2008 - Mathematik-Diplom, Universiät Siegen
2014 - Dissertation in Mathematikdidaktik, Universiät Siegenc
2014-15 - Lehrerin, Kantonsschule Wettingen, Aargau
seit 2015 - Dozentin PH FHNW
Sekundarstufe I, Basel:
- Elementare Geometrie, Basel (Fachwissenschaft Mathematik 4.1, FS 2015)
- Elementare Funktionen, Basel (Fachwissenschaft Mathematik 4.2, FS 2015)
- Reflexionsseminar, Basel (Berufspraktische Studien, FS 2015)
Beiträge in Sammelbänden:
- Allmendinger, Henrike (2014): "Über die Notwendigkeit regelmäßiger Vorlesungen zur Elementarmathematik". Lehramtsspezifische Vorlesungen Anfang des 20. Jahrhunderts. In: Jantowski, A.; Tobies, R.; Fothe, M. & Schmitz, M. (Hrsg.): Mathematik und Anwendungen. Von der Antike bis zur Gegenwart. Bad Berka: Thillm.
- Allmendinger, Henrike & Spies, Susanne (2013): "Über die moderne Entwicklung und den Aufbau der Mathematik überhaupt". In: Rathgeb, M.; Helmerich, M.; Krömer, R.; Legnink, K. & Nickel, G. (Hrsg.): Mathematik im Prozess. Philosophische, Historische und Didaktische Perspektiven. Wiesbaden: Springer Spektrum, S. 177-194.
Monographien:
- Allmendinger, Henrike (2014): Felix Kleins Elementarmathematik vom höheren Standpunkte aus. Eine historische und mathematikdidaktische Analyse. SieB - Siegener Beiträge zur Geschichte und Philosophie der Mathematik, Bd. 3, Hrsg.: Ralf Krömer und Gregor Nickel, unversi: Siegen.
Herausgeberschaften:
- Allmendinger, Henrike; Lengnink, Katja; Vohns, Andreas; Wickel, Gabriele (2013): Mathematik verständlich unterrichten. Perspektiven für Unterricht und Lehrerbildung. Wiesbaden: Springer Spektrum.
Weitere Publikationen der FHNW finden Sie im Institutional Repository FHNW (IRF).