Studiengangsleiterin Sekundarstufe II
Berufspraxis
2016 – dto. | Studiengangsleiterin Sekundarstufe II |
2010 – 2016 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Professur für Entwicklungspsychologie und Pädagogik im Jugendalter, PH FHNW |
2010 – 2011 | Projektausführung „Überarbeitung der Modulgruppenbeschreibungen nach nqf", PH FHNW |
2009 –2010 | Lehrperson (BL) |
2009 – 2010 | Mitarbeit Hochschulentwicklungsprojekt, PH FHNW |
Studium
2012 | Lehrdiplom Sekundarstufe I und Master of Arts (Deutsch, Gesellschaftswissenschaften) |
2009 | Deutsches Staatsexamen für das Lehramt an der Sekundarstufe I (Hauptfächer: Theologie und Geschichte, Nebenfächer: Erziehungswissenschaften und Psychologie) |
- Düggeli, Albert/Kinder, Katja/Bergamin, Per (2013). Informations- und Computerkompetenz im Kontext der beruflichen Orientierung von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I. In: Akademien der Wissenschaften Schweiz (Hg.). Förderung der MINT-Kompetenzen zur Stärkung des Bildungs-, Wirtschafts- und Wissenschaftsstandorts Schweiz. Bern: Akademien der Wissenschaften Schweiz. S. 107-113. mehr...
- Düggeli, Albert/Kinder, Katja/Brüggemann, Tim/Rahn, Silvia (2013). Wissen aufbauen, Selbstwirksamkeit fördern und Sinnfindung begleiten- auf dem Berufswahlweg mit Schülerinnen und Schülern. In: Berufsorientierung. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. Münster: Waxmann. S. 211-219. mehr...
- Rahn, Silvia/Brüggemann, Tim/Düggeli, Albert/Kinder, Katja (2013). Wissen aufbauen, Selbstwirksamkeit fördern und Sinnfindung begleiten- auf dem Berufswahlweg mit Schülerinnen und Schülern. In: Berufsorientierung. Ein Lehr- und Arbeitsbuch. Münster: Waxmann. S. 211-219. mehr...
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- Das Wissen für das Handeln im berufsvorbereitenden Unterricht (2013 - ) Jugendliche, die ihren beruflichen Werdegang erfüllend gestalten können, fördern nicht nur ihre individuelle Entfaltung, sondern tragen auch zu einer positiven Entwicklung der Gesellschaft insgesamt bei. Die Frage, wie Jugendliche ... mehr...
- IEA-ICIL-Studie 2013 (2011 - ) Die aktuelle IEA-Studie 2013 widmet sich inhaltlich dem Themenbereich «IT-Kompetenzen» von Heranwachsenden. Es geht dabei um den Versuch, den Kompetenzstand von Achtklässlern und Achtklässlerinnen im Umgang mit neuen Informationstechnologien («Computer ... mehr...
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