2016 - | |
2013 - 2017 | Geschichtsdidaktisches Dissertationsprojekt "Vom stillen Gelände zum nationalen Picknickplatz: Dynamik des kollektiven und individuellen Umgangs mit dem Rütli als Denkmal, Mythos und Ritual", betreut durch Prof. Dr. Béatrice Ziegler (PH FHNW/Uni Basel), Prof. Dr. Walter Leimgruber (Uni Basel) |
2010 - | Wissenschaftlicher Mitarbeiter/Assistent Institutsleiter, Institut Sekundarstufe I und II, PH FHNW |
2009 - 2010 | MAS ZFH Business Administration |
2006 - 2010 | Bereichsleiter Volkshochschule des Kantons Zürich |
2006 | Höheres Lehramt für Mittelschule (Geschichte und Französisch), Universität Zürich |
2003 - 2010 | Geschichts- und Französischlehrer Kantonale Maturitätsschule für Erwachsene, Zürich |
2003 - 2006 | Lehrbeauftragter Pädagogische Hochschule Zürich |
2002 - 2003 | PR-Assistent, L&W Marcom |
2002 | Lizentiat (Allgemeine Geschichte, Französische Literaturwissenschaft, Französische Sprachwissenschaft) |
2000 - 2001 | Französischlehrer Kantonales Gymnasium Freudenberg, Zürich |
1996 | Eidgenössische Matur |
1995 | Lehrdiplom Musikhochschule Zürich (Hauptfachinstrument: Fagott) |
1993 - | Freischaffender Musiker |
1990 | Abschluss Banklehre Basellandschaftliche Kantonalbank, Sissach |
- Schaub, Martin, "Was passiert auf der Wiese? Interaktion zwischen Besuchern und Denkmal im freizeitlichen Erlebnisraum Rütli", Referat am Jahreskongress der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung SGBF, Université de Lausanne, 30.6.2016.
- Schaub, Martin, "Analyse de l'utilisation d'un monument national - projet de doctorat en didactique de l'histoire", Referat an der Université d'Ottawa (Professur Stéphane Lévesque), 5.11.2015.
- Schaub, Martin, "Analyse de l'utilisation d'un monument national - projet de doctorat en didactique de l'histoire", Referat an der Université de Montréal (Professur Marc-André Ethier), 6.11.2015.
- Schaub, Martin, "… dass sie das so gelassen haben, wie es früher gewesen ist." Geschichtliche Vorstellungen von Rütli-Besuchenden; Referat an der Tagung geschichtsdidaktik empirisch 15, Universität Basel, 4.9.2015
- Schaub, Martin, Gebrauchsanalyse eines historischen Lernorts: Geschichtskultur und Geschichtsbilder auf dem Rütli, Referat im Schweizerisch-deutschen Forum für didaktische Forschung: aktuelle Projekte zu Disziplin, Narration und Profession aus bi-nationaler Perspektive, Propstei Wislikofen (Schweiz), 13.2.2015
- Schaub, Martin, Gebrauchsanalyse eines historischen Lernorts: Geschichtskultur und Geschichtsbilder auf dem Rütli, wissenschaftliches Poster im Doktorandenforum des 50. Deutschen Historikertags, Universität Göttingen, 23.-26.9.2014
- Schaub, Martin, Was passiert auf der Wiese?, in: Schulblatt Aargau/Solothurn, Nr. 1/2014. S. 35.
- Schaub, Martin, Gebrauchsanalyse eines historischen Lernorts: Geschichtskultur und Geschichtsbewusstsein auf dem Rütli, wissenschaftliches Poster mit Kurzpräsentation am Forschungstag der PH FHNW, Universität Basel, 30.11.2013
- Schaub, Martin, Gebrauchsanalyse eines historischen Lernorts: Geschichtskultur und Geschichtsbewusstsein auf dem Rütli, wissenschaftliches Poster auf der XX. Zweijahrestagung der Konferenz für Geschichtsdidaktik, 25.-27.9.2013.
- Abt, Viktor/ Schaub, Martin, Von der Primar- in die Sekundarstufe: berufliche Weiterentwicklung in der Volksschule, in: Schulblatt Aargau/Solothurn, Nr. 6/2012, S. 33.
Weitere Publikationen der FHNW finden Sie im Institutional Repository FHNW (IRF).
Promotionsprojekt "Gebrauchsanalyse eines historischen Lernorts: Geschichtskultur und Geschichtsbewusstsein auf dem Rütli" (Laufzeit 2013-2016)
- Erst-Betreuerin: Prof. Dr. Béatrice Ziegler, Stellvertreterin des Leiters des Instituts für Bildungswissenschaften, Universität Basel; Prof. em. Zentrum Politische Bildung und Geschichtsdidaktik, Zentrum für Demokratie, Aarau
- Zweit-Betreuer: Prof. Dr. Walter Leimgruber, Ordinarius und Leiter des Seminars für Kulturwissenschaft und Europäische Ethnologie, Universität Basel
- Externer Experte: Prof. Dr. Markus Furrer, PH Luzern/Universität Freiburg i.Ü.
Finanziell wird das Projekt unterstützt durch: Schweizerische Gemeinnützige Gesellschaft, Zürich; Dätwyler Stiftung, Altdorf
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