Papperla PEP: Körper und Gefühle im Dialog, Pädagogische Hochschule FHNW

• Sie erweitern Ihr Repertoire an spielerischen Methoden, um Kinder bei der Wahrnehmung, dem Ausdruck und der Regulation von Gefühlen zu begleiten.
• Sie lernen, wie Sie die emotionale Kompetenz von 4- bis 8-jährigen Kindern gezielt fördern und Körperwahrnehmung mit Gefühlen in Verbindung bringen.
• Sie vertiefen Ihr Verständnis der Zusammenhänge zwischen emotionaler Kompetenz, Achtsamkeit, Resilienz und psychischer Gesundheit.

Wer sich spürt, ist emotional und mental beweglicher, kann sich besser konzentrieren und einfacher sprachlich ausdrücken, lernt leichter und nimmt andere besser wahr. Der Kurs in 4 Modulen zeigt auf, wie 4- bis 8-jährige Kinder auf spielerische Weise begleitet werden können, ihre Gefühle wahrzunehmen, denn: Es ist eine grosse Hilfe, wenn sie die Empfindungen des Körpers wahrnehmen und mit ihrem Gemütszustand in Verbindung bringen können. Im Kurs lernen Sie vielfältige Methoden wie Lieder, Geschichten, Spiele und Übungen kennen, die Körper und Gefühle in einen Dialog bringen und emotionale Kompetenzen wie Selbstwahrnehmung, Emotionsregulation, Resilienz und Mitgefühl fördern. Wir thematisieren zudem die Zusammenhänge von emotionaler Kompetenz, Achtsamkeit und psychischer Gesundheit.

Assistenzpersonen, Logopäd*innen, Sonderpädagogische Fachpersonen, Lehrpersonen Zyklus 1, Fachpersonen heilpäd. Früherziehung, Schulische Heilpädagog*innen

Salome Trabold, Angebotsleiterin Papperla PEP / Sportwissenschaftlerin MSc / Prävention und Rehabilitation
Christine Meyer, Angebotsleiterin Papperla PEP , Sportwissenschaftlerin MSc, Prävention und Rehabilitation
Kathrin Sempach, PEP Projekte / Mitarbe

CHF 144.00