Entdecken Sie das Konzept des Altersdurchmischten Lernens AdL (nach Edwin Achermann) und nutzen Sie die Vielfalt Ihrer Lerngruppe gezielt für Unterricht und Zusammenleben.
Steckbrief
- Abschluss
- Teilnahmebestätigung
- Nächster Start
- 3.4.2027
- Durchführungssprache
- Deutsch
- Durchführungsort
- Brugg-Windisch
- Preis
- CHF 288.00
- Format
- Kurs
- Zielpublikum
- Lehrpersonen Zyklus 1, Wiedereinsteigende, Lehrpersonen Zyklus 2
- Finanzierung
- AG, SO
- Nummer
- 1-27.P-K-BB1212/01
Ziele und Nutzen
- Sie gewinnen einen Überblick über die zentralen Elemente des Altersdurchmischten Lernens.
- Sie erhalten konkrete Ansätze zur Gestaltung von Unterricht und Zusammenleben in heterogenen Lerngruppen.
- Sie entwickeln Ideen, wie Sie die Vielfalt in Ihrer Klasse lernwirksam nutzen können.
Kinder und Jugendliche im gleichen Jahrgang unterscheiden sich in ihrem Entwicklungsstand oft um mehrere Jahre. Es ist ein zentrales Bildungsziel, Lerngelegenheiten zu schaffen, die dem unterschiedlichen Lern- und Leistungsstand und der Heterogenität Rechnung tragen.
Das Konzept des Altersdurchmischten Lernens AdL greift diese Vielfalt auf und nutzt sie als Ressource.
Folgende Inhalte werden thematisiert: Grundformen AdL, Öffnung von Unterricht und Zusammenleben, Lernsteuerung, Unterrichtsbausteine, Bausteine des Zusammenlebens.
Für Lehrpersonen, die ihren Unterricht im Sinne des Altersdurchmischten Lernens weiterentwickeln möchten.
Zielpublikum
Wiedereinsteigende, Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2
Dozierende
Gabriela Beyeler, Dozentin für Schul- und Unterrichtsentwicklung PH FHNW
Organisatorisches
Preis
CHF 288.00
Finanzierung
Kanton AG: durch den Kanton finanziert
Kanton SO: durch den Kanton und die Gemeinde finanziert
Beratung
Kontakt
Anmeldung
Altersdurchmischtes Lernen – GrundlagenAltersdurchmischtes Lernen – Grundlagen
- Datum
- 3.4.2027
- Dauer
- Sa, 3.4.2027, 08:30–16:30 Uhr
- Ort
- Brugg-Windisch
- Anmeldeschluss
- 27.2.2027
- Anzahl Plätze
- 20