Alltagsintegrierte Sprachbildung in offenen und didaktisierten Sequenzen, Pädagogische Hochschule FHNW

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  Sie erhalten konkrete Anregungen, wie Sie Kinder im Kindergarten- und Schulalltag sprachlich stärken können. 
  




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  Sie erfahren, wie Gespräche in offenen Situationen und im Unterricht gezielt genutzt werden können, um anspruchsvolle Sprachhandlungen wie Erklären, Berichten, Erzählen oder Argumentieren anzuregen. 
  




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  Sie vertiefen Ihr Wissen zum Aufbau bildungssprachlicher Fähigkeiten und deren Bedeutung für den Bildungserfolg.
  

Dieser Kurs richtet sich an Lehrpersonen, die deutschsprachige Kinder und Kinder mit Deutsch als Zweitsprache in ihrer sprachlichen Entwicklung unterstützen möchten. Im ersten Teil steht die alltagsintegrierte Sprachbildung in offenen Situationen wie dem Spiel oder alltäglichen Dialogen im Fokus. Im zweiten Teil geht es um didaktisierte Unterrichtssettings und die sprachliche Unterstützung im Fachunterricht. In beiden Teilen befassen wir uns mit Möglichkeiten, Kinder beim Aufbau bildungssprachlicher Kompetenzen zu fördern – einer zentralen Voraussetzung für erfolgreiches Lernen in der Schule.

 

Berufseinsteigende, Lehrpersonen DaZ, Wiedereinsteigende, Lehrpersonen Zyklus 1

Betül Usul, Dozentin PH ZH

CHF 144.00