Förderung von Lernstrategien im Selbstregulierten Lernen, Pädagogische Hochschule FHNW

Selbstreguliertes Lernen wirksam fördern - aber wie gelingt dies konkret im Unterricht? Oft wissen die Schüler:innen, dass sie lernen sollten - aber wie sie sich beispielsweise gezielt mit einer Lernaufgabe auseinandersetzen können, wird wenig expliziert. In diesem Kurs erweitern Sie ihr Repertoire an wirkungsvollen SRL-Strategien im Bereich Kognition, Metakognition sowie Motivation und Emotion. Sie erwerben sich Kenntnisse, wie Sie diese Strategien gezielt vermitteln und anschliessend im Unterricht implementieren können. Mit dem Ziel, dass die Schüler:innen ihr Lernen zunehmend eigenständig steuern können. Im Kurs wird lernen Sie praxiserprobte Lernstrategiekarten kennen, diagnostische Tools und Prompts, die Sie über Lernjournale und Coachinggespräche dabei unterstützen, Lernprozesse Ihrer Schüler:innen sichtbar zu machen. Ein inspirierender Kurs, der dazu anregt, das Lernen der Schüler:innen zu fördern.

Lehrpersonen Sek II, Wiedereinsteigende, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Zyklus 3, Schulische Heilpädagog*innen

Claudia Zimmerli, Dozentin für Erwachsenen- und Weiterbildung PH FHNW

Die Lehrpersonen adaptieren reichhaltiges Fördermaterial auf ihren Unterricht und schreiben innerhalb von vier Wochen nach der Präsenzveranstaltung ein Konzept, wie sie dieses selbst anwenden möchten.

CHF 234.00