Lernen Sie, wie Kinder das Einmaleins und Einsdurcheins nachhaltig aufbauen. Dabei erhalten Sie konkrete Hinweise zu geeigneten Zeitpunkten, Arbeitsmitteln und Übungen für ein tragfähiges Operationsverständnis.
Steckbrief
- Abschluss
- Teilnahmebestätigung
- Nächster Start
- 8.9.2027
- Durchführungssprache
- Deutsch
- Durchführungsort
- Brugg-Windisch
- Preis
- CHF 144.00
- Format
- Kurs
- Zielpublikum
- Schulische Heilpädagog*innen, Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2
- Finanzierung
- AG, SO
- Nummer
- 1-27.P-K-BB2313/01
Ziele und Nutzen
Im Kurs verorten wir die einzelnen Kompetenzen zum Einmaleins und Einsdurcheins im Lehrplan 21 und vergleichen sie mit den Angeboten in den Lehrmitteln. Sie werden dazu befähigt, das Operationsverständnis für die Multiplikation und die Division fachlich korrekt aufzubauen, das Einmaleins und Einsdurcheins im Unterricht nachhaltig zu vermitteln und die Weiterführungen zum Zehner-Einmaleins und Stellen-Einmaleins durch Ableitungen herzuleiten. Des Weiteren unterziehen wir mitgebrachte Materialien und Spiele einer Qualitätsprüfung und tauschen uns über sinnvolle Ideen aus.
Der Kurs ist hauptsächlich für Lehrpersonen der Klassen 2./3./4. und SHP konzipiert.
Zielpublikum
Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 2, Schulische Heilpädagog*innen
Dozierende
Monika Heitzmann, Dozentin Fachdidaktik Mathematik PH FHNW / Schulische Heilpädagogin / Spezialistin für BBF / Autorin Handeln & Spielen Schweizer Zahlenbuch 3 und 4
Organisatorisches
Preis
CHF 144.00
Finanzierung
Kanton AG: durch den Kanton finanziert
Kanton SO: durch den Kanton und die Gemeinde finanziert
Beratung
Kontakt
Jacqueline Huber
- Telefon
- +41 56 202 74 08 (Direkt)
- jacqueline.huber@fhnw.ch
Anmeldung
Einmaleins/Einsdurcheins nachhaltig lernenEinmaleins/Einsdurcheins nachhaltig lernen
- Datum
- 8.9.2027
- Dauer
- Mi, 8.9.2027, 14:00–17:30 Uhr
- Ort
- Brugg-Windisch
- Anmeldeschluss
- 4.8.2027
- Anzahl Plätze
- 20