Wie erkenne ich mathematisch begabte Kinder in meiner Klasse? Wie lernen diese cleveren Köpfe und welche Aufgabenstellungen bieten sich hierfür an? Ziel dieses Kurses ist eine Sensibilisierung der Lehr- und Fachpersonen.
Steckbrief
- Abschluss
- Teilnahmebestätigung
- Nächster Start
- 25.9.2027
- Durchführungssprache
- Deutsch
- Durchführungsort
- Brugg-Windisch
- Preis
- CHF 288.00
- Format
- Kurs
- Zielpublikum
- Lehrpersonen Zyklus 2
- Finanzierung
- SO, AG
- Nummer
- 1-27.P-K-BB2321/01
Ziele und Nutzen
Ein guter Unterricht holt auch mathematisch begabte Kinder ab und wirkt dadurch präventiv gegen Unterforderung. Dazu brauchen Lehr- und Fachpersonen ein diagnostisches Auge zur Erkennung mathematischer begabter Schülerinnen und Schüler. Wir sensibilisieren uns für diese Gruppe von Kindern und lernen wichtige Begriffe wie Compacting, Enrichment und Acceleration kennen. Wir erwerben uns Fachwissen für eine gezielte Lernbegleitung, erhalten Einblick in Begabtenförderungsangebote der Schweiz und in forschende sowie spielerische Aufgabenformate, die wir selbst ausprobieren.
Zielpublikum
Lehrpersonen Zyklus 2
Dozierende
Nayeli Pfister, Dozentin Institut Primarstufe
Organisatorisches
Preis
CHF 288.00
Finanzierung
Kanton AG: durch den Kanton finanziert
Kanton SO: durch den Kanton und die Gemeinde finanziert
Beratung
Kontakt
Jacqueline Huber
- Telefon
- +41 56 202 74 08 (Direkt)
- jacqueline.huber@fhnw.ch
Anmeldung
Mathematisch begabte Kinder fördernMathematisch begabte Kinder fördern
- Datum
- 25.9.2027
- Dauer
- Sa, 25.9.2027, 09:00–17:00 Uhr
- Ort
- Brugg-Windisch
- Anmeldeschluss
- 21.8.2027
- Anzahl Plätze
- 20