11. Themenabend für Assistenzpersonen – «Zwischen Helfen und Loslassen: Assistenzpersonen als Begleiter:innen selbstregulierten Lernens», Pädagogische Hochschule FHNW

Kinder und Jugendliche sollen im Schulalltag zunehmend lernen, Aufgaben selbstständig anzugehen, dranzubleiben und mit Schwierigkeiten umzugehen. Gleichzeitig erleben Assistenzpersonen immer wieder Situationen, in denen Kinder Unterstützung einfordern, rasch aufgeben oder Mühe haben, ins Lernen zu finden. Dabei stellt sich oft die Frage, wie Unterstützung so gestaltet werden kann, dass sie Orientierung gibt, entlastet und zugleich Selbstständigkeit fördert.
An diesem Themenabend befassen wir uns mit selbstreguliertem Lernen und der Frage, welche Rolle Assistenzpersonen dabei im Schulalltag einnehmen können. Ausgehend von typischen Situationen aus der Praxis gehen wir der Frage nach, wie Kinder und Jugendliche beim Planen, Durchführen und Reflektieren von Lernprozessen begleitet werden können, ohne ihnen wichtige Schritte abzunehmen. Im Zentrum stehen alltagsnahe Beispiele, konkrete Beobachtungen und der Austausch darüber, wie Unterstützung im Spannungsfeld zwischen Helfen und Loslassen gestaltet werden kann.


Im Anschluss an den offiziellen Teil bieten wir ein „Austausch-Café“ an. Es besteht die Möglichkeit, mit anderen Kursteilnehmer*innen in einen Austausch zu kommen oder individuelle Fragestellungen an die Kursleitung zu stellen.

Die einzelnen Themen der Abendreihe können unabhängig voneinander besucht werden.

Assistenzpersonen

Denise Hediger, Dozentin für Integrative Pädagogik im Ressort Vielfalt, Sonderpädagogik, Begabungsförderung PH FHNW
Tanja Castillo, Dozentin für Schul- und Unterrichtsentwicklung PH FHNW

CHF 90.00