Anhand konkreter Beispiele erfahren Sie, wie bereits mit jungen Kindern am Stottern gearbeitet werden kann und wie sich die direkte Arbeit mit Schulkindern gestalten lässt. Dabei lernen Sie die praxisorientierte Umsetzung eines Therapiekonzepts für Kinder im Alter von 3 bis 12 Jahren kennen.
Steckbrief
- Abschluss
- Teilnahmebestätigung
- Nächster Start
- 6.1.2027
- Durchführungssprache
- Deutsch
- Durchführungsort
- Online
- Preis
- CHF 594.00
- Format
- Kurs
- Zielpublikum
- Logopäd*innen
- Finanzierung
- SO, AG
- Nummer
- 1-27.P-K-BB1319/01
Ziele und Nutzen
Mit einem kurzen theoretischen Teil zu Ätiologie und Symptomatik des Stotterns schafft die Referentin eine aktuelle fachliche Grundlage. Diagnostische Kriterien des Stotterns werden von normalen Sprechunflüssigkeiten abgegrenzt und dienen als Grundlage für die Einschätzung, ob eine Therapie angezeigt ist. Praxisnah werden das Modifikations- und das Non-Avoidance-Konzept in Anlehnung an Charles van Riper und Carl Dell vermittelt. Zudem wird aufgezeigt, wie sich dieser Ansatz auf die Therapie mit Vorschul- und Schulkindern übertragen und altersgerecht gestalten lässt. Im Zentrum steht eine spielerische, altersgerechte und zugleich direkte Auseinandersetzung mit der Einstellung zum Stottern sowie mit den Stotterereignissen..
Zielpublikum
Logopäd*innen
Dozierende
Susanne Gehrer, Lehrlogopädin
Organisatorisches
Preis
CHF 594.00
Finanzierung
Kanton AG: durch den Kanton finanziert
Kanton SO: durch den Kanton und die Gemeinde finanziert
Beratung
Kontakt
Anmeldung
Der Non-Avoidance- und Modifkationsansatz in der Therapie mit stotternden Kindern (3 bis 12 Jahre)Der Non-Avoidance- und Modifkationsansatz in der Therapie mit stotternden Kindern (3 bis 12 Jahre)
- Datum
- 6.1.2027–9.1.2027
- Dauer
- Mi, 6.1.2027, 13:30–17:00 Uhr (Online)
Fr, 8.1.2027, 14:30–18:00 Uhr (Online)
Sa, 9.1.2027, 08:30–17:00 Uhr (Online) - Ort
- Online
- Anmeldeschluss
- 29.11.2026
- Anzahl Plätze
- 20