Wie fördern Videoanalysen die professionelle Entwicklung angehender Lehrpersonen? Im Workshop lernen Sie Grundlagen und Methoden videobasierter Unterrichtsreflexion kennen und diskutieren Einsatzmöglichkeiten in der Begleitung von Studierenden.
Steckbrief
- Abschluss
- Teilnahmebestätigung
- Nächster Start
- 24.2.2027
- Durchführungssprache
- Deutsch
- Durchführungsort
- Brugg-WIndisch
- Preis
- CHF 144.00
- Format
- Kurs
- Zielpublikum
- Praxislehrpersonen
- Nummer
- 1-27.P-K-PLP9405/01
Ziele und Nutzen
Wie können Videoanalysen zur professionellen Entwicklung angehender Lehrpersonen beitragen? Unterrichtsvideos eröffnen wertvolle Möglichkeiten, Lern- und Entwicklungsprozesse von Studierenden sichtbar zu machen und gezielt zu unterstützen.
In diesem Workshop setzen Sie sich mit den theoretischen Grundlagen und dem praktischen Nutzen videobasierter Reflexion in der Lehrpersonenausbildung auseinander. Sie lernen verschiedene Methoden der Videoanalyse kennen, probieren diese selbst aus und diskutieren Szenarien für den Einsatz in der Begleitung von Studierenden. Ergänzend werden Fragen zur technischen Umsetzung – von der Aufnahmetechnik bis zur Kameraführung – sowie rechtliche Aspekte rund um das Filmen im Unterricht behandelt.
Zielpublikum
Praxislehrpersonen
Dozierende
Dr. Kerstin Bäuerlein, Dozentin Professur für Berufspraktische Studien und Professionalisierung Sekundarstufe I und II PH FHNW
Organisatorisches
Personen, die die Zulassungsbedingungen erfüllen und im Bildungsraum Nordwestschweiz unterrichten, besuchen diese Weiterbildung unentgeltlich.
Preis
CHF 144.00
Beratung
Kontakt
Nicole Schweizer
- Telefon
- +41 56 202 85 19 (Direkt)
- nicole.schweizer@fhnw.ch
Anmeldung
Videoanalysen zur Unterstützung professioneller EntwicklungVideoanalysen zur Unterstützung professioneller Entwicklung
- Datum
- 24.2.2027
- Dauer
- Mi, 24.2.2027, 13:30–17:00 Uhr
- Ort
- Brugg-WIndisch
- Anmeldeschluss
- 20.1.2027
- Anzahl Plätze
- 24