CAS Grundkompetenzförderung professionell gestalten, Pädagogische Hochschule FHNW

Im ersten Modul setzen Sie sich mit den Grundlagen zu Fragen rund um Grundkompetenzen auseinander. Sie lernen, was unter Kompetenzen im Allgemeinen und unter Grundkompetenzen im Besonderen zu verstehen ist. Sie entwickeln ein vertieftes Verständnis über einzelne Kompetenzdimensionen und deren Begründungszusammenhänge sowohl im nationalen als auch im internationalen Kontext. Sie werden sich in diesem Modul auch den Ursachen von mangelnden Grundkompetenzen und deren Verbreitung zuwenden sowie der Frage nach den individuellen, gesellschaftlichen und ökonomischen Auswirkungen nachgehen. Dazu werden wir u.a. gemeinsam aktuelle empirische und theoretische Befunde diskutieren sowie Fachexpert*innen, Politiker*innen, Unternehmer*innen und Botschafter*innen miteinbeziehen.

Im zweiten Modul tauchen Sie ein in die Frage, wie die Förderung von Grundkompetenzen wirkungsvoll gestaltet werden kann. Sie lernen verschiedenste Herangehens- und Sichtweisen kennen – von strategischen Perspektiven auf Bundesebene über kantonale Konzepte bis hin zu konkreten Umsetzungsbeispielen aus der Praxis. Theorie und Konzeptarbeit verbinden sich mit praxisnahen Übungen, die Sie unmittelbar auf den eigenen Berufsalltag übertragen können. Gemeinsam mit Teilnehmenden aus unterschiedlichen Bereichen der Grundkompetenzförderung und unterstützt durch erfahrene Dozierende vertiefen Sie zentrale Themen und entwickeln neue Handlungsmöglichkeiten. Am Ende des Moduls sind Sie in der Lage, eine konkrete berufliche Herausforderung in Ihrem Tätigkeitsbereich zu identifizieren, die Sie im letzten Modul individuell bearbeiten werden.

Im letzten Modul rückt Ihr eigenes Berufsfeld ins Zentrum: Sie wählen eine konkrete Handlungsanforderung aus Ihrer Praxis aus und bearbeiten diese mit dem neuen Wissen und den entwickelten Kompetenzen aus dem CAS. Im Mittelpunkt steht ein konstruktiver und lösungsorientierter Prozess, der Sie und Ihr Team in der Förderung von Grundkompetenzen handlungsfähig macht. Erfahrene Dozierende begleiten Sie bei der Themenwahl und während der Bearbeitung Ihres individuellen Falls. Im Plenum stellen Sie Ihre Arbeiten vor, tauschen sich mit anderen Teilnehmenden aus und reflektieren gemeinsam, wie ein nachhaltiger Transfer in die Praxis gelingt. Ihre individuelle Fallarbeit bildet zugleich die Grundlage für die CAS-Abschlussarbeit. Sie erhalten zudem klare Hinweise und Unterstützung, wie Sie diese Arbeit so gestalten, dass sie den wissenschaftlichen und formalen Anforderungen an eine Qualifizierungsarbeit entspricht.