CAS Mit ausländischem Lehrdiplom in der Schweiz unterrichten

Pädagogische Hochschule FHNW

Sie verfügen über ein ausländisches Lehrdiplom und möchten in der Schweiz unterrichten? Für Lehrpersonen mit ausländischem Diplom bietet der Einstieg ins Schweizer Bildungssystem besondere Chancen und Herausforderungen. Wie lassen sich die kantonalen Rahmenbedingungen, der kompetenzorientierte Lehrplan 21 und die Erwartungen an eine integrative Förderung erfolgreich meistern? Dieser CAS bereitet Sie gezielt auf den Berufsalltag in der Schweiz vor.

Steckbrief

Abschluss: Certificate of Advanced Studies (CAS)
Lernsetting: Remote und Präsenz
ECTS-Punkte: 10
Nächster Start: 11.9.2026
Dauer: 15 Tage Präsenz und 16 Lektionen Supervision/Coaching
Durchführungsort(e): Brugg-Windisch, Online
Preis: CHF 6 300
Format: CAS
Zielpublikum: Lehrpersonen Sek II, Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Zyklus 3 und Lehrpersonen Zyklus 1
Finanzierung: AG

Auf einen Blick

Orientierung und Verständnis: Sie lernen das Schweizer Bildungssystem kennen und finden sicher Ihren Platz darin.
Reflexion und Professionalität: Sie schärfen Ihr Rollenverständnis und treten souverän im Schweizer Schulkontext auf.
Integration und Inklusion fördern: Sie entwickeln Strategien, um heterogene Lernende gezielt zu fördern und Integration aktiv zu gestalten.

Ziele und Nutzen

Sie erwerben fundiertes Wissen über das Schweizer Schulsystem, reflektieren Ihre Professionsrolle und entwickeln Strategien für einen inklusiven, kompetenzorientierten Unterricht. In drei praxisnahen Modulen erarbeiten Sie sich das nötige Rüstzeug für Ihren Berufseinstieg. Sie orientieren sich im Bildungssystem der Schweiz und seinen Strukturen, reflektieren Ihre Rolle als Lehrperson in einem neuen kulturellen und professionellen Kontext und entwickeln Kompetenzen, um Integration und Inklusion im Unterricht aktiv zu gestalten. Dabei verbinden Sie theoretisches Wissen mit praxisnahen Methoden – von der kompetenzorientierten Unterrichtsplanung über die Klassenführung bis hin zur Zusammenarbeit mit Eltern und Fachstellen. So stärken Sie Ihre Handlungsfähigkeit und gewinnen Sicherheit für einen erfolgreichen Berufseinstieg in der Schweiz.

«Mit Orientierung, Reflexion und fundierten Kenntnissen zum erfolgreichen Berufseinstieg in der Schweiz»

Aufbau und Inhalte

Sich orientieren | Modul 1

Sie lernen das Schweizer Bildungssystem kennen – von den Verantwortlichkeiten von Bund, Kantonen und Gemeinden bis zu den Anforderungen des Lehrplans 21. Sie setzen sich mit kompetenzorientierter Beurteilung, Lehrmitteln und schulischen Unterstützungssystemen auseinander und wissen, wo Sie im Alltag Unterstützung finden.

Daten und Ort

Fr, 11.9.2026, 8.30–16.30 Uhr
Sa, 12.9.2026, 8.30–16.30 Uhr
Fr, 9.10.2026, 16.30–20.00 Uhr
Sa, 10.10.2026, 8.30–16.30 Uhr
Fr, 13.11.2026, 16.30–20.00 Uhr
Sa, 14.11.2026, 8.30–16.30 Uhr

Brugg-Windisch

Die eigene Rolle reflektieren | Modul 2

Sie reflektieren Ihre Bildungsbiografie und Ihr Professionsverständnis im Kontext der Schweiz. Durch die Auseinandersetzung mit kulturellen Prägungen, Klassenführung und lösungsorientierter Gesprächsführung stärken Sie Ihre Auftrittskompetenz im Umgang mit Schüler*innen, Eltern und Schulbehörden. Darüber hinaus erwerben Sie Kompetenzen im Umgang mit Konflikten für eine professionelle und selbstbewusste Gestaltung in Ihrem neuen Arbeitsumfeld.

Daten und Ort

Fr, 11.12.2026, 8.30–16.30 Uhr
Sa, 12.12.2026, 8.30–16.30 Uhr
Fr, 15.1.2027, 16.30–20.00 Uhr
Sa, 16.1.2027, 8.30–16.30 Uhr
Fr, 19.2.2027, 16.30–20.00 Uhr
Sa, 20.2.2027, 8.30–16.30 Uhr

Brugg-Windisch

Integration und Inklusion fördern | Modul 3

Sie entwickeln Strategien, um Heterogenität im Unterricht als Chance zu nutzen. Von Binnendifferenzierung über Förderdiagnostik bis zur Zusammenarbeit im multiprofessionellen Team: Sie lernen, integrative Settings zu gestalten und datengestützt zu unterrichten. Darüber hinaus erwerben Sie Kompetenzen im Umgang mit Konflikten für eine professionelle und selbstbewusste Positionierung in Ihrem neuen Arbeitsumfeld.

Daten und Ort

Fr, 12.3.2027, 8.30–16.30 Uhr
Sa, 13.3.2027, 8.30–16.30 Uhr
Fr, 2.4.2027, 16.30–20.00 Uhr
Sa, 3.4.2027, 8.30–16.30 Uhr
Fr, 21.5.2027, 16.30–20.00 Uhr
Sa, 22.5.2027, 8.30–16.30 Uhr

Brugg-Windisch

Bildungsbiografische Begleitung | Coaching und Supervision

Sie setzen sich intensiv mit Ihrer eigenen Bildungsbiografie auseinander und reflektieren, wie persönliche Erfahrungen, kulturelle Prägungen und Werte Ihr pädagogisches Handeln beeinflussen. Durch diese Auseinandersetzung gewinnen Sie ein tieferes Verständnis für unterschiedliche Lernbiografien und Lebenswelten Ihrer Schüler*innen.

Dozierende

Mirja Furrer, Co-Ressortleiterin Kurse und Tagungen, PH FHNW
Chiara Guasso, Leiterin der Beratungsstelle Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE), PH FHNW
Christiane Lubos, Dozentin, PH FHNW
Claudia Zimmerli, Dozentin für Erwachsenen- und Weiterbildung, PH FHNW

Voraussetzungen und Zulassung

Zielgruppe

Lehrpersonen Sek II
Lehrpersonen Zyklus 1
Lehrpersonen Zyklus 2
Lehrpersonen Zyklus 3

In der Schweiz wohnhafte Personen mit Lehrdiplom, das ausserhalb der Schweiz erworben wurde.

Aufnahmekriterien

Es gelten die allgemeinen Aufnahmekriterien der PH FHNW für CAS-Programme gemäss «Weiterbildungsreglement CAS» sowie für dieses CAS-Programm spezifisch:

international anerkanntes Sprachdiplom in Deutsch auf Niveau B2 oder höher
Anstellung an einer Schule in der Schweiz oder Zugang zum Schulfeld für die Durchführung eines kooperativen Unterrichtsentwicklungsprojekts

Organisatorisches

Gebühren

CHF 6 300

Kantonale Finanzierungen

Kanton AG: durch Kanton finanziert

Volksschule im Kanton Aargau

Die Teilnahme wird für alle Personen, die im Geltungsbereich des Gesetzes über die Anstellung von Lehrpersonen (GAL) tätig sind, anteilsmässig vom Kanton finanziert.
Für eine allfällige Mitfinanzierungen von Weiterbildung über kommunale Gelder ist die Schulleitung bzw. der Gemeinderat der jeweiligen Schule zuständig.

Mittelschule und Berufsfachschule im Kanton Aargau

Die Teilnahme wird für alle Personen, die im Geltungsbereich des Gesetzes über die Anstellung von Lehrpersonen (GAL) tätig sind, anteilsmässig vom Kanton finanziert, sofern die Zielgruppe Lehrpersonen Sek II in der Ausschreibung erwähnt ist.
Für eine allfällige Mitfinanzierungen von Weiterbildung über die Schule ist die Schulleitung zuständig.

Aufwand und Abschluss

Arbeitsformen | Arbeitsaufwand

Arbeitsformen

Präsenzveranstaltungen: Referate, Gruppenarbeiten, Workshops, Reflexion und Präsentationen aus der Praxis.
Selbststudium: Lektüre, Aufträge, Arbeit in Lerngruppen, Erkundungen und praktische Umsetzungen in Ihrem Unterricht.