Die Teilnehmenden vertiefen und erweitern ihr fachpraktisches, fachwissenschaftliches und fachdidaktisches Wissen und Können im Technischen Gestalten. Die Bearbeitung inhaltlicher Themen wird eng mit fachdidaktischen Fragestellungen verknüpft. Jeder Präsenztag ist jeweils einem anderen Themen- und Materialbereich gewidmet und beinhaltet fachdidaktische Inputs, material- und verfahrensspezifische Instruktions- und Gestaltungsaufgaben.
Steckbrief
- Abschluss
- Teilnahmebestätigung
- Lernsetting
- Präsenz
- ECTS-Punkte
- 3
- Dauer
- März bis November 2026
- Durchführungsort(e)
- Brugg-Windisch
- Preis
- CHF 2 520
- Format
- LuPe-Modul
- Zielpublikum
- Lehrpersonen Zyklus 1, Lehrpersonen Zyklus 3 und Lehrpersonen Zyklus 2
- Finanzierung
- BS, SO und AG
Auf einen Blick
- Technikunterricht wirksam gestalten: Sie lernen, wie Sie Technik-Kompetenzen in allen Zyklen fundiert und motivierend vermitteln.
- Kompetenzorientiert unterrichten: Sie entwickeln praxisnahe Aufgabenformate im Einklang mit dem Lehrplan 21 – mit Fokus auf Gestalten und Technik.
- Erprobt, konkret, anschlussfähig: Sie profitieren von Unterrichtsbeispielen, kollegialem Austausch und direktem Transfer in Ihre Unterrichtspraxis.
Ziele und Nutzen
Die Weiterbildung umfasst insgesamt 6 Präsenztage sowie vor- und nachbereitende Selbststudienzeiten. In einzelnen Leistungsnachweisen dokumentieren die Teilnehmenden ihre praktischen und reflexiven Auseinandersetzungen.
Aufbau und Inhalte
Strukturen und Muster
- Fachwissenschaftlicher Aspekt: Keramik und keramische Oberflächen
- Fachdidaktischer Aspekt: Design und Technik, Bedeutung des Designprozesses
- Lehrplanbezug: Kompetenzorientierung
Datum und Ort
Sa, 7.3.2026, 8.30–16.30 Uhr
Brugg-Windisch
Bewegliche Hölzer – Elementare Verfahren der Holzbearbeitung
- Fachwissenschaftlicher Aspekt: Fahren und Rollen, bewegliche Objekte
- Fachdidaktischer Aspekt: Problemlösendes Lernen, problemorientierte Gestaltungsaufgaben
- Lehrplanbezug: Themenfeld Transport, Mechanik, Energie
Datum und Ort
Sa, 9.5.2026, 8.30–16.30 Uhr
Brugg-Windisch
Kunststoff
- Fachwissenschaftlicher Aspekt: Spielobjekte erdenken, entwickeln, bauen
- Fachdidaktischer Aspekt: Entdeckende Lernformen, Bedeutung des Experimentierens
- Lehrplanbezug: Themenfeld Spiel und Freizeit
Datum und Ort
Sa, 13.6.2026, 8.30–16.30 Uhr
Brugg-Windisch
Voller Energie – Antriebsprinzipien erkennen und nutzen
- Fachwissenschaftlicher Aspekt: Energie
- Fachdidaktischer Aspekt: Bewerten und Beurteilen
- Lehrplanbezug: Themenfeld Energie und Elektrizität
Datum und Ort
Sa, 22.8.2026, 8.30–16.30 Uhr
Brugg-Windisch
Papiere und Karton
- Fachwissenschaftlicher Aspekt: Bedeutung der Materialität für Konstruktions- und Gestaltungsprinzipien
- Fachdidaktischer Aspekt: Ateliers als Unterrichtsform
- Lehrplanbezug: Themenfeld Bauen und Wohnen
Datum und Ort
Sa, 17.10.2026, 8.30–16.30 Uhr
Brugg-Windisch
Ateliers – vom Können zum Lehren
- Fachwissenschaftlicher Aspekt: Die Inhalte werden von den Teilnehmenden vorbereitet und angeboten
- Fachdidaktischer Aspekt: Aneignen, Üben/Zeigen, Instruieren
- Lehrplanbezug: Instruierende Lernarrangements
Datum und Ort
Sa, 14.11.2026, 8.30–16.30 Uhr
Brugg-Windisch
Dozierende
- Peter Hug, Fachlehrer für Design & Technik
- Prof. Dr. Barbara Wyss, Leiterin Professur Ästhetische Bildung, PH FHNW
Voraussetzungen und Zulassung
Zielgruppe
- Lehrpersonen Zyklus 1
- Lehrpersonen Zyklus 2
- Lehrpersonen Zyklus 3
Aufnahmekriterien
Das Weiterbildungsangebot richtet sich an Lehrpersonen mit einem akademischen Abschluss einer anerkannten Hochschule und einschlägiger Berufspraxis.
Das Aufnahmeverfahren erfolgt gemäss Weiterbildungsreglement der Pädagogischen Hochschule FHNW für die Weiterbildungsprogramme, Certificate of Advanced Studies (CAS).
Organisatorisches
Gebühren
CHF 2 520
Kantonale Finanzierungen
Kanton AG: durch Kanton finanziert
Volksschule im Kanton Aargau
Die Teilnahme wird für alle Personen, die im Geltungsbereich des Gesetzes über die Anstellung von Lehrpersonen (GAL) tätig sind, vollumfänglich vom Kanton finanziert.
Für eine allfällige Mitfinanzierung von Weiterbildung über kommunale Gelder ist die Schulleitung bzw. der Gemeinderat der jeweiligen Schule zuständig.
Mittelschule und Berufsfachschule im Kanton Aargau
Die Teilnahme wird für alle Personen, die im Geltungsbereich des Gesetzes über die Anstellung von Lehrpersonen (GAL) tätig sind, vollumfänglich vom Kanton finanziert, sofern die Zielgruppe Lehrpersonen Sek II in der Ausschreibung erwähnt ist.
Für eine allfällige Mitfinanzierung von Weiterbildung über die Schule ist die Schulleitung zuständig.
Kanton SO: CHF 1 260 sind durch die Teilnehmenden zu bezahlen (Kategorie C)
Volksschule im Kanton Solothurn
Die unter «Preis» ausgeschriebenen Weiterbildungskosten werden in der Regel vom Kanton oder von der Gemeinde getragen.
Es gibt folgende Finanzierungskategorien:
- Kategorie A: Der Kanton finanziert das Angebot zu 100%.
- Kategorie B: Der Kanton und die Gemeinde finanzieren das Angebot zu je 50%. Die Zustimmung der Schulleitung für den Kursbesuch gilt als Kostengutsprache für den Gemeindeanteil.
- Kategorie C: Der Kanton und die Gemeinde finanzieren einen variablen Teil der Kosten. Die Teilnehmenden bezahlen den verbleibenden Teil der Kosten.
- Kategorie D: Die Teilnehmenden bezahlen die Kosten selbst. Eine allfällige Mitfinanzierung klären die Teilnehmenden mit der Schulleitung.
Kanton BS: bedingt durch Kanton finanziert
Volksschule im Kanton Basel Stadt
Lehrpersonen mit Anstellung im Kanton Basel-Stadt: Finanzierung durch den Kanton Basel-Stadt, sofern die Lehrpersonen vorgängig eine schriftliche Bestätigung der Gebührenübernahme von der Volksschulleitung erhalten hat.
Aufwand und Abschluss
Arbeitsformen | Arbeitsaufwand
Arbeitsformen
Fachpraktische und fachdidaktische Auseinandersetzung mit lehrplanrelevanten Themen.
Arbeitsaufwand
Der gesamte Workload beträgt 90 Stunden. Teilnehmende, die alle Leistungsnachweise erfolgreich erbringen, erwerben 3 ECTS-Punkte. Diese können bei der Teilnahme am CAS «Design und Technik – Textiles und Technisches Gestalten» angerechnet werden.
Leistungsnachweise | Abschluss
Leistungsnachweise
Vier Kurstage werden mit einem Leistungsnachweis abgeschlossen. Dieser beinhaltet in der Regel eine Gestaltungsaufgabe, die im Anschluss an den Kurstag im Selbststudium bearbeitet wird. Sie dient der Vertiefung der erworbenen Kenntnisse und Erfahrungen.
Abschluss
Der Besuch wird mit einer Teilnahmebestätigung attestiert.
Alle Informationen als PDF
Beratung und Info-Anlässe
Kontakt
Sabine Jörg
- Telefon
- +41 32 628 66 67
- sabine.joerg@fhnw.ch
Prof. Dr. Barbara Wyss
- Telefon
- +41 62 957 37 23 (Direkt)
- barbara.wyss@fhnw.ch
Info-Anlässe
Zu diesem Angebot gibt es keine Info-Anlässe.
Anmeldung
Für weitere Informationen oder bei Interesse an der nächsten Durchführung des LuPe-Moduls wenden Sie sich bitte an Sabine Jörg: sabine.joerg@fhnw.ch
Für weitere Informationen oder bei Interesse an der nächsten Durchführung des LuPe-Moduls wenden Sie sich bitte an Sabine Jörg: sabine.joerg@fhnw.ch