In diesem Modul setzen Sie sich auseinander mit dem Aufbau des Moduls «Medien und Informatik» und des Fachbereichs «Informatische Bildung» im Lehrplan 21.
Steckbrief
- Abschluss
- Teilnahmebestätigung
- Lernsetting
- Remote und Präsenz
- Nächster Start
- 22.8.2026
- Dauer
- Fünf Tage verteilt über mehrere Wochen.
- Durchführungsort(e)
- Brugg-Windisch, Muttenz, Online
- Preis
- CHF 2 300
- Format
- LuPe-Modul
- Zielpublikum
- Lehrpersonen Zyklus 3 und Lehrpersonen Zyklus 2
- Finanzierung
- SO, BL, AG und BS
Auf einen Blick
- Pädagogisch fundiert, praxisnah vermittelt: Sie lernen, wie Sie zentrale Medien- und Informatikinhalte kompetent, altersgerecht und verständlich unterrichten – mit direktem Bezug zum Lehrplan 21.
- Optimal abgestimmt auf den Schulalltag: Sie erproben Tools und Methoden, die sich nahtlos in den Unterricht integrieren lassen – auch ohne vertiefte Technikkenntnisse.
- Kombination aus Didaktik und Technikverständnis: Sie gewinnen Sicherheit im Umgang mit Medien- und Informatikthemen und lernen, wie Sie Lernprozesse gezielt begleiten.
- Berufsbegleitend und modular absolvierbar: Das Weiterbildungsmodul lässt sich flexibel in den Alltag integrieren und bietet Anschlussmöglichkeiten im Rahmen der LUPE-Weiterbildung.
- Mit Expert*innen aus der Praxis: Sie profitieren vom Know-how erfahrener Dozierender, die sowohl in der Schule als auch in der Hochschullehre zuhause sind.
Ziele und Nutzen
Sie werden eingeführt in die Informatik als Fachwissenschaft entlang der drei Informatik-Kompetenzbereiche des Lehrplans «Datenstrukturen», «Algorithmen» und «Informatiksysteme». Ebenso bearbeiten Sie den Medien-Kompetenzbereich «Kommunizieren und kooperieren mit digitalen Medien».
Aufbau und Inhalte
Die Teilnehmenden des LuPe-Moduls
- setzen sich mit dem Modul «Medien und Informatik/Informatische Bildung» im Lehrplan 21 respektive den entsprechenden Modulen der kantonalen Lehrpläne auseinander,
- reflektieren den Paradigmenwechsel zu Medien, Informatik und Anwendung,
- setzen sich mit der eigenen Medienbiografie auseinander,
- beziehen die digitale Transformation der Gesellschaft auf ihren Unterricht,
- kennen anschlussfähige Lehrmittel und Literatur wie auch Online-Materialien,
- haben ihre Kompetenzen an drei Umsetzungsprojekten eingesetzt und vertieft,
- reflektieren als Lerngruppe den erteilten Unterricht.
Dozierende
- Olivia Furrer, Wissenschaftliche Mitarbeiterin Medien und Informatik, PH FHNW
- Jörg Graf, Dozent Medien und Informatik, PH FHNW
- Mike Häfliger, Wissenschaftlicher Mitarbeiter Medien und Informatik, PH FHNW
- Stefanie Mauroux, Wissenschaftliche Mitarbeiterin Medien und Informatik, PH FHNW
- Stanley Schwab, Dozent Medien und Informatik, PH FHNW
Voraussetzungen und Zulassung
Zielgruppe
- Lehrpersonen Zyklus 2
- Lehrpersonen Zyklus 3
Lehrpersonen aller Zyklen, die auf der Basis des neuen Modullehrplans «Medien und Informatik» oder «Informatische Bildung» als Unterrichtsfach und/oder in verschiedenen Unterrichtsfächern unterrichten.
Aufnahmekriterien
Das Weiterbildungsangebot richtet sich an Lehrpersonen mit einem akademischen Abschluss einer anerkannten Hochschule und einschlägiger Berufspraxis von mindestens zwei Jahren nach Abschluss des Studiums.
Das Aufnahmeverfahren erfolgt gemäss Weiterbildungsreglement der Pädagogischen Hochschule FHNW für die Weiterbildungsprogramme, Certificate of Advanced Studies (CAS).
Organisatorisches
Gebühren
CHF 2 300
Kantonale Finanzierungen
Kanton AG: über Kanton finanziert
Volksschule im Kanton Aargau
Die Teilnahme wird für alle Personen, die im Geltungsbereich des Gesetzes über die Anstellung von Lehrpersonen (GAL) tätig sind, vollumfänglich vom Kanton finanziert.
Für eine allfällige Mitfinanzierung von Weiterbildung über kommunale Gelder ist die Schulleitung bzw. der Gemeinderat der jeweiligen Schule zuständig.
Mittelschule und Berufsfachschule im Kanton Aargau
Die Teilnahme wird für alle Personen, die im Geltungsbereich des Gesetzes über die Anstellung von Lehrpersonen (GAL) tätig sind, vollumfänglich vom Kanton finanziert, sofern die Zielgruppe Lehrpersonen Sek II in der Ausschreibung erwähnt ist.
Für eine allfällige Mitfinanzierung von Weiterbildung über die Schule ist die Schulleitung zuständig.
Kanton SO: CHF 460 sind durch die Teilnehmenden zu bezahlen (Kategorie C)
Volksschule im Kanton Solothurn
Die unter «Preis» ausgeschriebenen Weiterbildungskosten werden in der Regel vom Kanton oder von der Gemeinde getragen.
Es gibt folgende Finanzierungskategorien:
- Kategorie A: Der Kanton finanziert das Angebot zu 100%.
- Kategorie B: Der Kanton und die Gemeinde finanzieren das Angebot zu je 50%. Die Zustimmung der Schulleitung für den Kursbesuch gilt als Kostengutsprache für den Gemeindeanteil.
- Kategorie C: Der Kanton und die Gemeinde finanzieren einen variablen Teil der Kosten. Die Teilnehmenden bezahlen den verbleibenden Teil der Kosten.
- Kategorie D: Die Teilnehmenden bezahlen die Kosten selbst. Eine allfällige Mitfinanzierung klären die Teilnehmenden mit der Schulleitung.
Kanton BL: bedingt über Kanton finanziert
Volksschule im Kanton Basel Landschaft
Für Lehrpersonen mit Anstellung an einer öffentlichen Volksschule im Kanton Basel-Landschaft übernimmt der Kanton die Gebühren, wenn ihm eine von der vorgesetzten Stelle unterschriebene Fortbildungsvereinbarung vorliegt (Platzzahl ist beschränkt).
Kanton BS: bedingt über Kanton finanziert
Volksschule im Kanton Basel Stadt
Zusatzqualifikationen für Lehrpersonen Basel-Stadt können auf Antrag ganz oder teilweise von der Volksschulleitung Basel-Stadt bezahlt werden. Angaben zur Anmeldung und Finanzierung finden sich in der aktuell gültigen Weisung (www.edubs.ch/zq) betreffend Finanzierung von Erweiterungsstudiengängen, Zusatzqualifikationen, Nachqualifikationen und Masterstudiengängen der Volksschulen Basel-Stadt.
Aufwand und Abschluss
Arbeitsformen | Arbeitsaufwand
Arbeitsformen
- Inputreferate
- Einzel- und Gruppenarbeiten
- Austausch in (Lern-)gruppen
- Reflexion
- Umsetzungen in der Praxis
- Perspektivenwechsel (didaktischer Doppeldecker)
Arbeitsaufwand
Das Modul hat einen Workload von 90 Stunden (3 ECTS-Punkte). Dabei umfasst der Arbeitsaufwand 5 Präsenztage mit insgesamt 35 Arbeitsstunden. Zwischen den Präsenztagen finden jeweils Unterrichtsumsetzungen (Leistungsnachweise), Austausch in der Lerngruppe und Selbststudium statt.
Leistungsnachweise | Abschluss
Leistungsnachweise
Die Teilnehmenden des LuPe-Moduls erarbeiten in der Lerngruppe zu jedem der drei bearbeiteten MIA-Modulen je eine Unterrichtsumsetzung, die sie selber durchführen und anschliessend in der Lerngruppe reflektieren.
Abschluss
Der Besuch wird mit einer Teilnahmebestätigung attestiert.
Alle Informationen als PDF
Beratung und Info-Anlässe
Kontakt
Marlen Wezel
- Telefon
- +41 56 202 80 95 (Direkt)
- marlen.wezel@fhnw.ch
Jörg Graf
- Telefon
- +41 56 202 80 68 (Direkt)
- joerg.graf@fhnw.ch
Info-Anlässe
Zu diesem Angebot gibt es keine Info-Anlässe.
Durchführung 1 | Januar 2026, Muttenz, online
Sa, 17.1.2026, 8.30–16.30 Uhr
Mo, 26.1.2026, 18.00–21.30 Uhr
Do, 12.2.2026, 8.30–16.30 Uhr
Mi, 27.5.2026, 13.30–17.00 Uhr
Mo, 7.9.2026, 18.00–21.30 Uhr
Mi, 25.11.2026, 13.30–17.00 Uhr
Muttenz, Online
Anmeldeschluss: Freitag, 7.11.2025
Durchführung 2 | Februar 2026, Brugg-Windisch, online
Sa, 21.2.2026, 8.40–16.40 Uhr
Mo, 2.3.2026, 8.30–12.00 Uhr
Sa, 21.3.2026, 8.40–16.40 Uhr
Sa, 28.3.2026, 8.40–16.40 Uhr
Do, 27.8.2026, 18.10–21.40 Uhr
Mo, 19.10.2026, 18.00–21.30 Uhr
Sa, 9.1.2027, 8.40–12.10 Uhr
Brugg-Windisch, Online
Anmeldeschluss: Freitag, 12.12.2025
Durchführung 3 | August 2026, Muttenz, online
Sa, 22.8.2026, 8.30–16.30 Uhr
Sa, 29.8.2026, 8.30–12.00 Uhr
Mo, 7.9.2026, 8.30–16.30 Uhr
Di, 8.9.2026, 8.30–16.30 Uhr
Mo, 16.11.2026, 18.00–21.30 Uhr
Mi, 3.3.2027, 18.00–21.30 Uhr
Mi, 19.5.2027, 8.30–12.00 Uhr
Muttenz, Online
Anmeldeschluss: Freitag, 19.6.2026
Anmeldung
LuPe-Modul Medien und Informatik: Grundlagen Medien und InformatikStart August 2026 | Durchführung 3
- Datum
- 22.8.2026–19.5.2027
- Ort
- Muttenz, Online
- Anmeldeschluss
- 19.6.2026