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Zehn Hochschulen Ein Ziel

Die FHNW umfasst 10 Hochschulen mit unterschiedlichen Schwerpunkten. Wählen Sie eine Hochschule aus, um deren spezifische Kurse, Studiengänge und Informationen zu sehen.

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Informationen für Zielgruppen

Die mittlere Berufsphase, Pädagogische Hochschule FHNW

Pädagogische Hochschule FHNW


Nach den ersten Berufsjahren als Lehrperson haben Sie grundlegende berufsbezogene Kompetenzen erprobt, gefestigt und erweitert. In den nun folgenden Berufsjahren geht es darum, die weitere berufliche Entwicklung gezielt zu steuern und zu gestalten.

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Sie können Ihre Entwicklung entlang von Ihren individuellen Interessen einerseits und sich verändernden Anforderungen andererseits gestalten. Die Ansprüche von Gesellschaft, Schulbehörden und Eltern an Lehrpersonen verändern sich laufend. Das erfordert entsprechende Professionalisierungsschritte und eine spezifische Kompetenzentwicklung.

Laufbahn-Perspektiven in der mittleren Berufsphase

  • Kompetenzen in den Kernaufgaben vertiefen
  • Sich spezialisieren und einen Schwerpunkt setzen
  • Kompetenzen aufbauen und Funktion verändern
  • Ergänzung und Erweiterung: Weiterbildung im Bildungsbereich
  • Wiedereinstieg vorbereiten

Weiterbildung in der mittleren Berufsphase

Grafik und Texte nach: Flyer «Mittlere Berufsphase» (2017) Lauper, Tschopp, Hasler & Keller-Schneider.

Angebote

Kompetenzen in den Kernaufgaben vertiefen

Sie nehmen das Unterrichten zusammen mit weiteren Arbeiten im schulischen Umfeld als erfüllend und herausfordernd wahr. Damit dies so bleiben kann, ist die Weiterentwicklung der eigenen Professionalität sowie der Erwerb spezifischer Kompetenzen erforderlich.

Der Erwerb neuer unterrichtsbezogener Kompetenzen bringt neue Impulse in Ihr Handeln (z.B. kooperatives Lernen, partizipativer Unterricht, Beziehungsgestaltung, erweiterte Beurteilungspraxis, Kompetenzorientierung). Ein achtsamer Umgang mit Belastungssituationen ermöglicht Ihnen eine langfristige Balance und Stärkung.

Mögliche Weiterbildungen

  • CAS Förderdiagnostik und Lernbegleitung
  • CAS Integrative Begabungs- und Begabtenförderung IBBF
  • MAS Integrative Begabungs- und Begabtenförderung IBBF
Sich spezialisieren und einen Schwerpunkt setzen

Sie haben den Wunsch, im Rahmen der Unterrichtstätigkeiten weitere Aufgaben oder Funktionen zu übernehmen. Dazu möchten Sie sich neue Entwicklungsperspektiven erarbeiten und spezifische Kompetenzen aufbauen.

Sie streben im Bereich des Unterrichtens ein neues Feld an, welches als Erweiterung der beruflichen Tätigkeiten Schwerpunktsetzungen ermöglicht (z.B. Theaterpädagogik, Praxislehrperson, Lerncoach, Mentorat für Berufseinsteigende, Zuständigkeit im IT-Bereich). Die Befähigung dazu kann im Rahmen von Weiterbildungen an der PH erworben werden.

Mögliche Weiterbildungen

  • Qualifizierung zur Praxislehrperson und als Praktikumsleitende*r
  • CAS Pädagogischer ICT-Support – (PICTS) | Modulare Durchführung
  • CAS Theaterpädagogik
  • CAS Lerncoaching
  • CAS Von der Schule zum Beruf
  • CAS Design und Technik
  • DAS Integrative Beratung: Supervision, Coaching und Change Management
  • MAS Integrative Begabungs- und Begabtenförderung IBBF
Kompetenzen aufbauen und Funktion verändern

Sie möchten Ihre Funktion als Klassenlehrperson abgeben und innerhalb der Schule weitere Aufgaben oder eine andere Funktion übernehmen und sich damit eine Spezialisierung aufbauen.

Mögliche Weiterentwicklungen und anders gelagerte Aufgabenfelder innerhalb der Schule sind zum Beispiel: Schulleitung, Pädagogische Leitung, Stufenleitung, DaZ-Lehrperson. Im Rahmen von spezifischen Angeboten kann die entsprechende Befähigung erworben werden.

Mögliche Weiterbildungen

  • CAS Schulleitung
  • CAS Förderdiagnostik und Lernbegleitung
  • CAS Integrative Begabungs- und Begabtenförderung IBBF
  • MAS Integrative Begabungs- und Begabtenförderung IBBF
  • CAS Diversitätsorientierte Sprachförderung in der mehrsprachigen Schule
Ergänzung und Erweiterung: Weiterbildung im Bildungsbereich

Sie streben eine weiterführende Tätigkeit im Bildungsbereich an, weil die Unterrichtstätigkeit in der Volksschule Sie nicht mehr ausreichend befriedigt. Dazu suchen Sie neue Herausforderungen und Aufgaben.

Ihr Entwicklungsweg kann Sie zum Beispiel in eine (Lehr-) Tätigkeit an einer weiterführenden Schule oder Hochschule als auch in Beratungsaufgaben im Bildungswesen führen. Dazu ist eine umfassende Aus- bzw. Weiterbildung erforderlich.

Mögliche Weiterbildungen

  • CAS Grundlagen des Coaching
  • CAS Integrativ-systemisches Teamcoaching
  • CAS Integrativ-systemische Organisationsentwicklung
Wiedereinstieg vorbereiten

Nach einem Unterbruch möchten Sie die Unterrichtstätigkeit in der Schule wieder aufnehmen. Eine vertiefte Auseinandersetzung mit den zwischenzeitlichen Neuerungen wird Sie dabei unterstützen (Lehrpläne, Lehrmittel, Unterrichtsformen, Zusammenarbeit, Integration, geleitete Schule etc.).

Gezielt gewählte Angebote unterstützen Sie, so dass Sie sicher und professionell in die vielfältigen Aufgaben der aktuellen Schule einsteigen können.

Informationen zum Wiedereinstieg

Kontakt

Pädagogische Hochschule FHNW
Institut Weiterbildung und Beratung
Bahnhofstrasse 6
5210 Windisch
www.fhnw.ch/wbph-iwb

Standortbestimmung und Laufbahnplanung

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Weiterbildungsberatung

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Wiedereinstiegsberatung

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