PodiuMINT – Diskussionsreihe zur MINT-Bildung

Pädagogische Hochschule FHNW

Das Format PodiuMINT ist eine inspirierende Podiumsdiskussion, die online stattfindet und eine Weiterentwicklung der im Nationalen Netzwerk MINT-Bildung etablierten Reihe «Café MINT» ist. Jeweils freitags um 10:00 Uhr treffen sich erfahrene Fachleute aus der MINT-Landschaft, um ein aktuelles, relevantes Thema aus der Welt der MINT-Bildung zu diskutieren.

Wie funktioniert PodiuMINT?

Zwei Expert:innen von verschiedenen Hochschultypen diskutieren und beleuchten gemeinsam ein Thema aus dem MINT-Bereich aus ihrem besonderen Blickwinkel. Nach der moderierten PodiuMINT-Diskussion sind alle Zuhörenden herzlich eingeladen, sich aktiv zu beteiligen, Fragen zu stellen, Perspektiven zu teilen und mitzudiskutieren. PodiuMINT soll ein Ort des Austauschs und der Inspiration sein, der verschiedene Sichtweisen unterschiedlicher Hochschultypen miteinander verbindet.

Auch Ihre/deine Expertise ist gefragt

Für eine lebendige Diskussion braucht es Personen, die ergänzende Perspektiven einbringen und Lust haben, aktiv mitzudiskutieren. Deshalb freuen wir uns über viele Teilnehmende, um gemeinsam spannende Debatten zu führen und neue Impulse für die MINT-Bildung zu setzen!

Das erwartet Sie bei PodiuMINT

Die kommenden PodiuMINTs stehen fest – es wird spannend! Freuen Sie sich auf die folgenden frischen Impulse, spannende Diskussionen und inspirierende Gäste.

Jeweils freitags um 10 Uhr

Ausserschulische Lernorte – nur Spass oder echter Mehrwert?

Mit Prof. Dr. Markus Emden und Marie Pachtova / Achtung, geänderte Zeit: 13:00 - 14:00 Uhr

Datum: 17.4.2026, 13:00–14:00 Uhr
Durchführungsort: Online (via Teams)

MINT bildet – Wirtschaft fordert

Mit Melanie Elderton und Can Pinarci

Datum: 12.6.2026, 10:00–11:00 Uhr
Durchführungsort: Online (via Teams)

Rückblick auf vergangene Veranstaltungen


MINT au Cycle I - Petit curieux, grandes questions MINT-Förderung von Anfang an! Gabriel Kappeler HEP Vaud, Professeur HEP associé Romain Roduit HES-SO, Maître d'enseignement HES, Ingénieur en microtechnique et professionnel de la vulgarisation scientifique	13.02.2026
Alarmstufe MINT? Was uns das MINT-Stimmungsbarometer verrät Wie MINT in der Gesellschaft wahrgenommen wird – und welche Rolle die (pädagogischen) Hochschulen für eine Veränderung spielen können. Laurence Kissling, ETH Zürich, Leiterin der Initiative UP4mint, in deren Rahmen der MINT-Stimmungsbarometer erstellt wird Jasmin Borer, PHBern, Koordinatorin MINT-Förderung	05.12.2025
MINT-Bildung mit BNE-Perspektive: Zwei Bildungsansätze – ein Ziel? Wie sich MINT und Bildung für nachhaltige Entwicklung gegenseitig beflügeln können – und warum das wichtiger denn je ist. Prof. Dr. Markus Wilhelm, PH Luzern, Leiter Institut für Fachdidaktik MINT und Nachhaltigkeit (IMN) und Co-Inhaber des UNESCO-Lehrstuhls für Didaktik der Nachhaltigkeitswissenschaft und politische Bildung Dr. Alex Valach, Forschung zu landwirtschaftlichen Treibhausgasemissionen und Klimawandel, Wissenschaftlicher Mitarbeiter HAFL Beitrag auf LinkedIn	24.10.2025
Mädchen in MINT: Mission erfüllt – oder erst der Anfang? Wo stehen wir wirklich – und was braucht es, damit Mädchen und Frauen im MINT-Bereich nicht nur dabei sind, sondern mitgestalten? Prof. Dr. Dorothee Brovelli, PH Luzern, Prorektorin Forschung und Entwicklung Prof. Dr. Thomas Järmann, ZHAW School of Engineering, Leiter Bildung	26.09.2025
Kunst trifft MINT - Gegensätze oder perfekte Symbiose? Blick auf die Beziehung zwischen Technik und Ästhetik Prof. Dr. Anja Küttel, HEP\|PH Fribourg, Fachdidaktik Designpädagogik und Studienverantwortliche für die Ausbildung von Lehrpersonen für die Sekundarstufe 1 im Fach Textiles und Technisches Gestalten Selina Rea Malacarne, Ostschweizer Fachhochschule OST, Dozentin und Projektleiterin Energy Harvesting ICOM	06.05.2025
MINT-Bildung - Welche Wirkung hat sie erzielt? Was konnten wir bisher erreichen und wie messen wir den Erfolg unserer Bemühungen? Dr. Thomas Bolli, ETH Zürich, Lecturer am Department of Management, Technology, and Economics und Leiter der Studien zur Wirkung der Programme CYBATHLON@school und GO4IT Dr. Rahel Schmid, PH St.Gallen, Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut Mathematische, Naturwissenschaftliche und Technische Bildung und Leiterin des Projekts zur Nutzungsanalyse von Förderinitiativen im MINT-Bereich	04.04.2025
Zusammenarbeit von technisch-naturwissenschaftlichen und pädagogischen Hochschulen – ein Erfolgsmodell? Eine Bestandesaufnahme zu Chancen und Herausforderungen Prof. Jürg Christener, Hochschule für Technik FHNW, ehemaliger Direktor und Initiator des Nationalen Netzwerks MINT-Bildung Prof. Dr. Christina Colberg, PH-Thurgau, Co-Leiterin des Fachbereichs Natur-, Human- und Gesellschaftswissenschaften und Mitglied des Programmausschusses des Nationalen Netzwerks MINT-Bildung Dr. Ursina Markwalder, ETH Zürich, Professur für Algorithmen und Didaktik, und PH Zürich, Dozentin resp. Advanced Researcher und Initiatorin von minterlink.ch	07.03.2025

Organisation und Durchführung

Helene Kolly

Koordinatorin Nationales Netzwerk MINT-Bildung Schweiz

Telefon: +41 76 220 53 31 (Direkt)
E-Mail: helene.kolly@fhnw.ch

Prof. Dr. Susanne Metzger

Stellvertretende Direktorin IBW

Telefon: +41 61 228 53 24
E-Mail: susanne.metzger@fhnw.ch

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