Cäsar Künzi

Jobbezeichnung/Tätigkeit der Person
Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Team der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen

Campus Brugg-Windisch,
Bahnhofstrasse 6
5210 Windisch

6.4A03

Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Team der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen, Pädagogische Hochschule FHNW
Medienpädagogische Beratungen und Weiterbildungen zum Themenfeld Film und Video
Weiterbildungsangebote der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen
Ansprechperson der PH FHNW für SWITCHtube und SWITCHcast
Beratungs- und Sprechstundenangebote der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen
Projektleitungsmitglied im HSLE 2025 Projekt FHNW Learning Spaces
Teilprojektleiter des Arbeitspakets «Weiterbildung, Vernetzung und Kompetenzentwicklung
Mitarbeit in Roboter-Projekten

Seit 2019: Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Team der Fachstelle Digitales Lehren und Lernen, Pädagogische Hochschule FHNW
2017–2021: Master of Arts in Educational Sciences (Vertiefung Erwachsenenbildung) an der Universität Basel
2005–2011: Bachelorstudium an der Universität Zürich in den Fächern Musikwissenschaften und Populäre Kulturen und Medien

Künzi, Cäsar; Reimer, Ricarda T.D. (02/2022): «Studentische E-Tutor*innen für Qualität & Innovation in der Lehre», Konferenz „Inverted Classroom and Beyond - icmbeyond“ (Vortrag).
Konferenz „Inverted Classroom and Beyond - icmbeyond“ (Vortrag).
Schulze, H.; Bendel, O.; Schubert, M.; Binswanger, M.; Simmler, M.; Reimer, R.; Tanner, A.; Urech, A.; Kreis, J.; Zigan, N.; Kramer, I.; Flückiger, S.; Rüegg, M.; Künzi, C.; Kochs, K.; Zingg, O. (2021): «Soziale Roboter, Empathie und Emotionen. Eine Untersuchung aus interdisziplinärer Perspektive.» TA – SWISS, Bern. https://zenodo.org/record/5554564
Künzi, Cäsar; Olbrecht, Danilo (2021): «TrainingCamp Moodle» Test und Produktabgabe – Trainieren, verwenden und weiterentwickeln. OER-Konferenz. In: Gabellini, Cinzia; Gallner, Sabrina; Imboden, Franziska; Kuurstra, Maaike; Tremp, Peter (2021): Lehrentwicklung by Openess – Open Educational Resources im Hochschulkontext. Dokumentation der Tagung vom 06. März 2021, S. 57-60. org/10.5281/zenodo.5004445.
Künzi Cäsar (2/2021): Medienpädagogik auf der diagonalen Resonanzachse. Forschungswerkstatt – ICMBeyond – Konferenz Inverted Classroom & Beyond (Vortrag) 02/2021; Publikation folgt.

Weitere Publikationen der FHNW finden Sie im Institutional Repository FHNW (IRF).

«E-Tutor*innen für Qualität und Innovation»
Lehrfonds FHNW, HSLE 2025
Projekt «Roboter & Bildung»
Projektleitungsmitglied FHNW Learning Spaces
Jurymitglied beim Lernfilmfestival
Kompetenzzentrum FHNW Robo-Lab
Interdisziplinäres Forschungsprojekt FHNW-Robo-Lab (01.2018–12.2020)
TA-SWISS «Studie: «Soziale Roboter in der Schweiz. Potentiale, Empfehlungen und offene Fragen» (01.09.2019–30.03.2021)

Seminar (Co-Leitung): Erwachsenenpädagogische Medienkompetenzen. Masterstudiengang Educational Sciences, Universität Basel, FS22

Cäsar Künzi,