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Personenverzeichnis

Corinne Joho,

Jobbezeichnung/Tätigkeit der Person
Dozentin an der Professur für Lehren, Lernen und Entwicklung

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Kontakt

Telefon
+41 61 228 52 03
E-Mail
corinne.joho@fhnw.ch

Adresse

Hofackerstrasse 30
OG08/West
4132 Muttenz

Dozentin an der Professur für Lehren, Lernen und Entwicklung

  • Dozentin für Erziehungswissenschaften an der Professur für Lehren, Lernen und Entwicklung
  • Dozentin im CAS «Von der Schule zum Beruf»
  • Unterrichtsbegleitung und Coaching im Rahmen der Berufspraktischen Studien Sekundarstufe II
  • Begleitung von Masterarbeiten

Arbeits- und Forschungsschwerpunkte

  • Berufliche Orientierung auf der Sekundarstufe I
  • Begleitung von Jugendlichen mit erschwerten Bedingungen im Übergang von der Schule zum Beruf
  • Professionalisierung von Lehrpersonen in der Beruflichen Orientierung und Berufsintegration

Beruflicher Werdegang 

seit 2022
Dozentin für Erziehungswissenschaften an der an der Professur für Lehren, Lernen und Entwicklung PH FHNW 
seit 2014
Co-Leitung des Berufsbildungsangebotes BERUFSLAUF in Schlieren www.berufslauf.ch
2014-2022
Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Professur Pädagogische Psychologie mit Schwerpunkt Entwicklung und Erziehung PH FHNW
2011-2014
Lehrtätigkeit und Coaching an der Privatschule VENTIL in Dietikon
2008-2011
Hilfsassistenz bei Prof. Dr. R. Reichenbach am Forschungs- und Studienzentrum Pädagogik an der Universität Basel
2007-2010
Wiss. Projektmitarbeit bei Prof. Dr. F. Oser am Departement für Erziehungswissenschaften an der Universität Freiburg/CH

Aus- und Weiterbildung

seit 2022
Promotionsstudium an der Universität Basel bei Prof. Dr. Elena Makarova zum Thema: Handlungsleitende Orientierungen von Sekundarlehrpersonen im Unterricht «Berufliche Orientierung»: Eine qualitativ-rekonstruktive Studie
2019
CAS Positive Psychologie, Universität Zürich
2013
CAS Berufsintegrationscoaching, HSA FHNW
2011
MA Erziehungswissenschaften, Universität Basel
2008
BA Erziehungswissenschaften und Zeitgeschichte, Universität Freiburg/CH
2005
Gymnasiale Maturität, KME Zürich
2003
Berufliche Grundbildung Hochbauzeichnerin EFZ mit BM
  • Heinrichs, K., Forster-Heinzer, S., Kranert, HW., Joho, C., Stein, R., Buchegger-Traxler, A. (2025). Angebote zur Stärkung der Transitionskompetenz im Übergang Schule-Beruf – ein Vergleich der Länder Deutschland, Österreich und Schweiz. In: Quenzel, G., Hurrelmann, K., Groß Ophoff, J., Weber, C. (eds) Handbuch Bildungsarmut. Springer VS, Wiesbaden. DOI

  • Joho, C., Mok, S. Y., Hoffelner, C. & Düggeli, A. (2024). Analyzing teachers’ competencies in career guidance: A systematic review. Frontiers in Education, 9, Article 1488662. DOI
    (peer-reviewed)

  • Joho, C., Schaffner, D. & Ryter, A. (2022). Wo Jugendliche sind, sind Wege: Impulse für eine moti
    vierende Berufsorientierung
    . Bern: Hep Verlag.

  • Joho, C. (2019). Von der Schule in die Arbeitswelt. Magazin P & G, 8–11.

  • Joho, C. & Heinzer, S. (2013). Eine facettenreiche Rolle. Zu den Aufgaben der betrieblichen Berufsbildung. In F. Oser, T. Bauder, P. Salzmann & S. Heinzer (Hrsg.). Ohne Kompetenz keine Qualität. Entwickeln und Einschätzen von Kompetenzprofilen bei Lehrpersonen und Berufsbildungsverantwortlichen (S. 217–231). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.

  • Heinzer, S., Joho, C., Grüter, A. & Critelli, N. (2013). Der Lehrmeister als Pädagoge. Eine Untersuchung der pädagogischen Kompetenzprofile für Berufsbildende im Betrieb. In F. Oser, T. Bauder, P. Salzmann & S. Heinzer (Hrsg.). Ohne Kompetenz keine Qualität. Entwickeln und Einschätzen von Kompetenzprofilen bei Lehrpersonen und Berufsbildungsverantwortlichen (S. 232–282). Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.

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