Dozent der Professur Didaktik des Sachunterrichts
Aus- und Weiterbildung
seit 2025 | CAS Hochschullehre (FHNW) |
2021 - 2023 | Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Gymnasien (Referendariat), Seminar für Lehrerbildung (Freiburg im Breisgau) |
2016 - 2020 | Promotion im Fach Alte Geschichte, Arbeitsbereich Alte Geschichte (Universität Hamburg) |
2012 - 2015 | Studium für das Lehramt an Gymnasien (Master of Education), Universität Hamburg |
2009 - 2012 | Bachelor of Arts (Universität Hamburg) |
Berufliche Stationen
seit 2024 | Dozent an der Pädagogischen Hochschule FHNW, Muttenz |
2023 - 2024 | Lehrer am Oberrhein-Gymnasium, Weil am Rhein |
2020 | Lehrbeauftragter an der Grundschule Strenge, Hamburg |
2017 - 2020 | Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Arbeitsbereich Alte Geschichte (Universität Hamburg) |
2016 - 2017 | Redakteur im OpenAccess-Projekt eManual Alte Geschichte. Link zur Online-Plattform |
Publikationen
- (in Bearbeitung) Severinus of Noricum, in: EBR 23 (forthcoming)
- (im Erscheinen) Verstehen ermöglichen. Gedanken zum Lehrer*innen-Handeln im sokratischen Gespräch, in: S. Schumann (Hg.), Verstehen zu verstehen (Gespräche zum Sachunterricht, 5), Münster: Waxmann 2025, 247–254.
- Schützende Heilige des lateinischen Westens (370–600 n. Chr.), Stuttgart 2021.
- Das Fortwirken der Martins-Überlieferung des Sulpicius Severus in der Vita Germani und der Vita Geno efae – zwei Modelle von Intertextualität?, in: Chr. Birkner – P. Gemeinhardt – M. Munkholt Christensen (Hgg.), Narratologie und Intertextualität – Zugänge zu spätantiken Text-Welten, Tübingen 2020, 139–153.
- Das eManual Alte Geschichte – Strategien des selbständigen Wissenserwerbs in digitalen Lernszenarien, in: K. Matijevic (Hg.), Funktion und Aufgabe digitaler Medien in Geschichtswissenschaft
und Geschichtsunterricht, Gutenberg 2020, 117–127. (gemeinsam mit Werner Riess). - Das eManual Alte Geschichte – ein digitales Lernszenario der Alten Geschichte, in: DCO 3,3 (2017), 61–66. Online verfügbar.