Der Kurs qualifiziert speziell für die Begleitung von Studierenden, die bereits während ihrer Ausbildung in der Studienvariante Quereinstieg der PH FHNW in den Beruf einsteigen.
Steckbrief
- Abschluss
- Teilnahmebestätigung
- Durchführungssprache
- Deutsch
- Durchführungsort
- Brugg-Windisch, Olten und Online
- Preis
- CHF 840
- Format
- Kurs
- Zielpublikum
- Lehrpersonen Zyklus 2, Lehrpersonen Zyklus 3, Lehrpersonen Zyklus 1
- Finanzierung
- BS, SO, AG, BL
Ziele und Nutzen
Als Mentor*in unterstützen Sie Studierende in der Studienvariante Quereinstieg bei ihrem vorgezogenen Berufseinstieg, dem sogenannten Begleiteten Berufseinstieg. Beim Begleiteten Berufseinstieg nehmen die Studierenden bereits während der Ausbildung eine Teilzeit-Anstellung an einer Schule auf und verbinden diese mit einem speziell darauf abgestimmten Studium. An der Schule werden die Studierenden von Ihnen als Mentor*in begleitet.
Der vorgezogene Begleitete Berufseinstieg und das zugehörige Mentorat wurden von den Kantonen des Bildungsraums und der PH FHNW gemeinsam entwickelt, und zwar ausschliesslich für Studierende, die in der Studienvariante Quereinstieg studieren und die ihr Studium noch nicht abgeschlossen haben. Als Mentor*in unterstützen Sie diese Studierenden während zwei Jahren. Sie können das Mentorat in Absprache mit den Studierenden und Ihrer Schulleitung zeitlich flexibel gestalten und Sie erhalten für Ihre Mentoratsaufgaben eine Entlastungslektion pro Woche aus dem Ressourcenpool der Schule.
Ihre Aufgaben als Mentor*in Begleiteter Berufseinstieg sind in einem gemeinsam von Bildungsraum und PH FHNW erstellten Aufgabenheft geregelt. In dem Aufgabenheft werden Ihre Aufgaben auch klar von den Ausbildungsaufgaben anderen Funktionsrollen für die PH FHNW abgegrenzt (wie bspw. den Praxislehrpersonen).
Die Weiterbildung Mentor*in Begleiteter Berufseinstieg dauert insgesamt zwei Kurstage und besteht aus vier Teilen, wovon zwei online und zwei in Vor-Ort-Präsenz am Campus der PH FHNW in Brugg-Windisch und Olten stattfinden.
Die für das Mentorat wichtigsten organisatorischen Abläufe, Rahmenbedingungen und Kontakte sind für Schulleitungen und Mentor*innen Begleiter Berufseinstieg in einem Infoblatt zusammengefasst: Infoblatt
Auf Begleiteter Berufseinstieg – Anstellung an der Schule finden Sie alle Informationen und Infomaterialien zum Begleiteten Berufseinstieg.
Die Mentor*innen Begleiter Berufseinstieg:
- verstehen ihre spezifischen Aufgaben und können sie gegenüber anderen Funktionsrollen (wie z. B. Praxislehrpersonen) abgrenzen.
- sind in der Lage, die individuellen Voraussetzungen der Studierenden beim Einstieg in den Beruf zu erkennen und so gezielte Unterstützungsangebote anzubieten.
- können ihren eigene Rolle als Mentor*in reflektieren und den Austausch mit anderen Mentoratspersonen als Möglichkeit der Weiterentwicklung wahrnehmen.
Aufbau und Inhalte
Teil 1: Einführung
- Informationen zur Studienvariante Quereinstieg.
- Funktion, Rolle und Aufgaben von Mentor*innen in der Studienvariante Quereinstieg.
- Einführung in das Aufgabenheft und in die Musterplanungen der jeweiligen Zielstufen.
Datum und Ort
Teil 2: Mentorat, Zielstufe und Studiengang
- Studiengangsspezifische Informationen zur Organisation des Begleiteten Berufseinstiegs in den Studiengängen und der Rolle des*der Mentor*in darin.
- Persönlicher Austausch mit anderen Mentor*innen und Dozierenden Ihres Studiengangs.
Datum und Orte
Teil 3: Mentorat, Funktion und Herausforderungen
- Elemente einer Arbeitsvereinbarung.
- Mentoratsspezifische Methoden und Abgrenzung zu anderen Formen der Begleitung und Beratung.
- Unterrichtsbesuche mit Reflexionsgespräch: Formen der Beobachtung und Rückmeldung.
- Erweiterung des Methodeninventars und mögliche Stolpersteine.
Daten und Ort
Hinweis: Eine nachgewiesene Weiterbildung als Fachbegleiter*in SO oder Mentor*in BS kann für diesen Teil angerechnet werden.
Die Ausbildungsnachweise für diese Anrechnung können Sie zur Prüfung gerne direkt an erik.tuchschmid@fhnw.ch senden.
Teil 4: Austauschgefässe
- Praxisgruppen zur Reflexion und zum gemeinsamen Austausch der Mentoratserfahrungen nach Aufnahme der Tätigkeit.
Daten und Ort
Dozierende
- Philipp Hirsch, Leiter Lehr- und Curriculumsentwicklung
- Zita Bucher, Dozentin am Institut Kindergarten-/Unterstufe (IKU) und Primarstufe (IP), PH FHNW
- Monika Goetzmann, Dozentin am Institut Primarstufe (IP), PH FHNW
- Rolf Jung, Studiengangskoordinator Quest am Institut Sekundarstufe I und II (ISEK), PH FHNW
- Barbara Scheidegger, Dozentin für Erwachsenenbildung, PH FHNW
- Tanja Castillo, Dozentin für Schul- und Unterrichtsentwicklung, PH FHNW
- Andrea Trechslin Ryffel, Dozentin für Schul- und Unterrichtsentwicklung, PH FHNW
- Annemarie Ruess, Dozentin für Unterrichts- und Schulentwicklung, PH FHNW
Voraussetzungen und Zulassung
Zielpublikum
- Lehrpersonen Zyklus 1
- Lehrpersonen Zyklus 2
- Lehrpersonen Zyklus 3
Aufnahmekriterien
- Berufserfahrung von mindestens 3 Jahren als Lehrperson nach Ausbildungsabschluss.
- Übernahme eines Mentorats für den Begleiteten Berufseinstieg in der Studienvariante Quereinstieg der PH FHNW an der Schule ist konkret geplant und steht kurz bevor.
- Das von Studierenden und Schule ausgefüllte Formular zur Stellenmeldung wurde von den Studierenden bei der PH FHNW eingereicht und von der PH FHNW unterzeichnet retourniert.
Organisatorisches
Preis
CHF 840
Finanzierung
Kanton AG: durch den Kanton finanziert
Volksschule im Kanton Aargau
Die Teilnahme wird für alle Personen, die im Geltungsbereich des Gesetzes über die Anstellung von Lehrpersonen (GAL) tätig sind, vollumfänglich vom Kanton finanziert.
Für eine allfällige Mitfinanzierung von Weiterbildung über kommunale Gelder ist die Schulleitung bzw. der Gemeinderat der jeweiligen Schule zuständig.
Mittelschule und Berufsfachschule im Kanton Aargau
Die Teilnahme wird für alle Personen, die im Geltungsbereich des Gesetzes über die Anstellung von Lehrpersonen (GAL) tätig sind, vollumfänglich vom Kanton finanziert, sofern die Zielgruppe Lehrpersonen Sek II in der Ausschreibung erwähnt ist.
Für eine allfällige Mitfinanzierung von Weiterbildung über die Schule ist die Schulleitung zuständig.
Kanton SO: durch den Kanton finanziert
Für Lehrpersonen der Volksschule mit Anstellung im Kanton Solothurn übernimmt der Kanton die Gebühren.
Kanton BL: durch den Kanton finanziert
Für Lehrpersonen der Volksschule mit Anstellung im Kanton Basel-Landschaft übernimmt der Kanton die Gebühren (Platzzahl ist beschränkt).
Kanton BS: durch den Kanton finanziert
Finanzierung durch den Kanton Basel-Stadt, sofern die Lehrpersonen vorgängig eine schriftliche Bestätigung der Gebührenübernahme von der Volksschulleitung erhalten hat.
Beratung
Kontakt
Erik Tuchschmid
- Telefon
- +41 56 202 86 69
- erik.tuchschmid@fhnw.ch
Hinweis zur Anmeldung
Eine selbstständige Anmeldung zur Weiterbildung Mentor*in Begleiteter Berufseinstieg ist nicht möglich. Die Anmeldung erfolgt mit dem Formular zur Stellenmeldung. Das Ausfüllen des Formulars durch Sie und Ihre Schule und das anschliessende Einreichen bei der PH FHNW wird durch die Studierenden organisiert. Nach Eingang des Formulars werden Sie direkt von der PH FHNW angemeldet und Sie erhalten eine Anmeldebestätigung. Falls Sie das Formular vorab einsehen möchten, finden Sie es für Ihre Zielstufe hier:
Anmeldung
Die Termine und Details zur nächsten Durchführung dieser Weiterbildung sind ab Januar 2027 verfügbar.