SAS Fördern im Schwerpunkt Mathematik und Integrative Lehr- und Lernarrangements, Pädagogische Hochschule FHNW

Sie vertiefen Ihre diagnostischen Kenntnisse und Ihr pädagogisch-didaktisches Repertoire bei erschwerten Lernprozessen im Fachbereich Mathematik. Sie können Förder- und Unterrichtssituationen unter Berücksichtigung der Begabungsniveaus, Lerntempi und Lerninteressen der Schüler*innen exemplarisch entwickeln, durchführen und evaluieren.

• Erschwerte Lernprozesse
• Diagnostische Instrumente
• Integrative Lehr­- und Lernarrangements
• Rhythmisieren von Lernformen
• Transfer zu Fallbeispielen

Fr, 7.4.2028, 8.30–17.00 Uhr
Fr, 28.4.2028, 9.00–17.00 Uhr
Sa, 29.4.2028, 9.00–17.00 Uhr
Fr, 12.5.2028, 9.00–17.00 Uhr
Sa, 13.5.2028, 9.00–17.00 Uhr
Fr, 9.6.2028, 8.30–17.00 Uhr
Sa, 10.6.2028, 9.00–17.00 Uhr
Mi, 21.6.2028, 13.30–17.00 Uhr

Sa, 8.4.2028, 09.00–12.30 Uhr
Mi, 17.5.2028, 13.30–17.00 Uhr

April–Juni 2028, Halbtag Hospitation

Brugg-Windisch

• Sibylle Bittner, Dozentin für Erziehungswissenschaften und Transkulturalität, PH FHNW
• Barbara Haller, Dozentin für Integrative Pädagogik, PH FHNW
• Monika Heizmann, Dozentin Professur für Mathematikdidaktik, PH FHNW
• Dr. Helena Krähenmann, Dozentin, PH FHNW
• Prof. Dr. Winfried Kronig, Departementspräsident, Verantwortlicher für Master Heilpädagogik und Bereich II Heilpädagogik, Universität Freiburg (CH)
• Franziska Mayr, Leiterin Ressort Vielfalt, Sonderpädagogik, Begabungsförderung, PH FHNW
• Dr. phil. Rebekka Studler, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, PH FHNW
• Prof. Dr. Maja Wiprächtiger-Geppert, Leiterin der Professur Deutschdidaktik und ihre Disziplinen, PH FHNW

• Lehrpersonen Zyklus 1
• Lehrpersonen Zyklus 2
• Lehrpersonen Zyklus 3
• Sonderpädagogische Fachpersonen
• Wiedereinsteigende

Lehrpersonen und pädagogische Fachpersonen aller Zyklen in Regel- oder Sonderschulen.

Das Weiterbildungsprogramm richtet sich an Lehrpersonen (Volksschulstufe) mit einem Abschluss auf Bachelor-Niveau oder einem altrechtlichen Lehrdiplom sowie an pädagogische Fachpersonen mit einem akademischen Abschluss einer anerkannten Hochschule. Einschlägige Berufspraxis von mindestens zwei Jahren nach Abschluss des Studiums sind Voraussetzung.

Für das Programm gelten ebenfalls die folgenden Aufnahmekriterien:

• Sie haben eine Anstellung in der Regel- oder Sonderschule, in der Sie die Anregungen der Weiterbildung in den Fachbereichen Deutsch und Mathematik in der Praxis umsetzen können.
• Die Teilnahme setzt die Bereitschaft zur aktiven Partizipation am Fachdiskurs und zum Selbststudium voraus.

Über die Zulassung mit äquivalenten Diplomen oder Bachelor-Abschlüssen entscheidet die Programmleitung im Einzelfall.

Das Aufnahmeverfahren erfolgt gemäss Weiterbildungsreglement der Pädagogischen Hochschule FHNW für die Weiterbildungsprogramme, Certificate of Advanced Studies (CAS).

In einem Verfahren zur Anrechnung von Vorleistungen kann geprüft werden, welche Weiterbildungsleistungen bereits geleistet wurden und ob, resp. in welchem Umfang diese an das Programm angerechnet werden. Für das Verfahren gelten die Bestimmungen im Merkblatt zur Anrechnung von Vorleistungen für Weiterbildungsprogramme.

CHF 2 800

Die Spesen gehen zu Lasten der Teilnehmenden.

SAS Modulbeschreibung

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