SAS Professionell handeln im Zyklus 1

Pädagogische Hochschule

Dieses SAS-Modul legt die konzeptionellen, strukturellen und entwicklungspsychologischen Grundlagen für eine kohärente Unterrichts- und Schulentwicklung im Zyklus 1 und fördert so eine abgestimmte Praxis und ein gemeinsames professionelles Handeln im Zyklus 1.

Steckbrief

Abschluss: Modulbescheinigung für Short Advanced Studies
ECTS-Punkte: 3
Nächster Start: 3.9.2027
Dauer: 4 Tage im September 2027
Durchführungsort: Brugg-Windisch, Olten und Online
Preis: CHF 1 680
Format: SAS
Zielpublikum: Steuergruppen, Unterrichtsteams, Lehrpersonen mit lateralen Führungsfunktionen, Schulleitende, Lehrpersonen Zyklus 1, Praxislehrpersonen, Schulen und Kollegien
Finanzierung: BL, AG, SO

Ziele und Nutzen

Sie setzen sich mit gesetzlichen Vorgaben, institutionellen Rahmenbedingungen sowie den spezifischen Bildungs- und Lernprozessen von Kindern im Alter von vier bis acht Jahren auseinander, reflektieren Ihr Menschenbild und schärfen Ihr Professionsverständnis im Dialog mit den unterschiedlichen Kulturen von Kindergarten- und Unterstufe sowie den Haltungen im Team. Mit dem EULE®-Handlungsrahmen zum unterrichtlichen Handeln von Lehrpersonen lernen Sie, Unterricht entwicklungs- und fachbereichsgerecht zu analysieren, zu planen und zu organisieren. Gleichzeitig lernen Sie Instrumente und Methoden kennen, um schulische Veränderungsprozesse fundiert zu analysieren und aktiv mitzugestalten.

Diese Weiterbildung ist auch Teil von:

«Change Agent Zyklus 1» – Pädag. Wandel anstossen

Dieser CAS befähigt Schulleitungen, Lehrpersonen und weitere pädagogische Akteur*innen, Unterrichts- und Schulentwicklungsprozesse im Zyklus 1 anzustossen und zu begleiten. Mit praxisnahen Methoden lernen die Teilnehmenden, Veränderungen systematisch zu planen und umzusetzen. Zentrale Themen sind die Etablierung einer geteilten pädagogischen Ausrichtung, die Zusammenarbeit im Team, die Gestaltung von Übergängen und der Aufbau einer konstruktiven Teamkultur.

Nächster Start: 3.9.2027
Dauer: 14 Monate berufsbegleitend von September 2027 bis Oktober 2028
Durchführungsort: Brugg-Windisch, Online, Olten
Preis: CHF 6'300
Finanzierung: BL, AG, SO

Aufbau und Inhalte

Daten und Orte

Fr, 3.9.2027, 13.00–16.30 Uhr
Sa, 4.9.2027, 8.30–16.30 Uhr
Mi, 8.9.2027, 13.30–17.00 Uhr
Fr, 24.9.2027, 13.30–17.00 Uhr
Sa, 25.9.2027, 8.30–16.30 Uhr
Mi, 29.9.2027, 13.30–17.00 Uhr

Brugg-Windisch, Olten und Online

Dozierende

Erna Bojt, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, PH FHNW
Christoph Buchs, Dozent, PH FHNW

Voraussetzungen und Zulassung

Zielpublikum

Lehrpersonen mit lateralen Führungsfunktionen
Lehrpersonen Zyklus 1
Praxislehrpersonen
Schulleitende
Schulen und Kollegien
Steuergruppen
Unterrichtsteams

Aufnahmekriterien

Das Aufnahmeverfahren erfolgt gemäss Programmreglement des jeweiligen Certificate of Advanced Studies (CAS) der Pädagogischen Hochschule FHNW.

Organisatorisches

Gebühren

CHF 1 680

Kantonale Finanzierungen

Kanton AG: durch Kanton finanziert

Volksschule im Kanton Aargau

Die Teilnahme wird für alle Personen, die im Geltungsbereich des Gesetzes über die Anstellung von Lehrpersonen (GAL) tätig sind, vollumfänglich vom Kanton finanziert.
Für eine allfällige Mitfinanzierung von Weiterbildung über kommunale Gelder ist die Schulleitung bzw. der Gemeinderat der jeweiligen Schule zuständig.

Mittelschule und Berufsfachschule im Kanton Aargau

Kanton SO: CHF 840 sind durch die Teilnehmenden zu bezahlen

Volksschule im Kanton Solothurn

Für Lehrpersonen, Schulleitungen und pädagogische Fachpersonen mit einer Anstellung an der Volksschule im Kanton Solothurn beteiligt sich der Kanton an den Gebühren. Die Teilnehmenden tragen den verbleibenden Kostenanteil.

Kanton BL: bedingt durch Kanton finanziert

Volksschule im Kanton Basel Landschaft

Weiterführende Informationen zu den Voraussetzungen für die Anmeldung und für die Finanzierung finden Sie auf der Website des Amts für Volksschulen: CAS und DAS mit Gebührenübernahme – Kanton Basel-Landschaft bzw. Tagungen und Kurse mit Gebührenübernahme – Kanton Basel-Landschaft.

Aufwand und Abschluss

Arbeitsformen | Arbeitsaufwand

Arbeitsformen

Die Tagesveranstaltungen finden als Präsenzunterricht in Brugg-Windisch oder Olten statt. Die Mittwochnachmittage werden online über Zoom durchgeführt.

Die Selbstlernzeit umfasst verschiedene Arbeitsformen, darunter individueller Gruppenaustausch, praktische Übungen, Erkundungsaufträge, Diskussionen, Literaturarbeit sowie individuelles Studium.

Arbeitsaufwand

Das SAS-Modul umfasst 90 Arbeitsstunden, die über Präsenzstudium und Selbststudium zu erbringen sind.

Präsenzunterricht (28 Stunden)
Selbststudium (32 Arbeitsstunden)
Leistungsnachweis (30 Arbeitsstunden)

Leistungsnachweise | Abschluss

Leistungsnachweise

«Logbuch»: Praxisberichte
Die Teilnehmenden definieren, dokumentieren und reflektieren einen Entwicklungsfokus. Im Zentrum stehen die professionelle Zusammenarbeit im Zyklus-1-Team, der Veränderungsprozess im Schulalltag sowie die Gestaltung von Übergängen zwischen Kindergarten und Primarschule. Sie zeigen auf, welche Instrumente, Methoden und eigenen Ideen sie einsetzen und welche Erkenntnisse sich daraus für eine gemeinsame Praxis im Zyklus 1 ergeben.