SAS Thematische Unterrichtsumgebungen ausarbeiten

Pädagogische Hochschule

Dieses SAS-Modul verbindet die Gestaltung fachlicher und transversaler Unterrichtsumgebungen mit der reflektierten Integration digitaler Bildung und Künstlicher Intelligenz (KI) im Unterricht des Zyklus 1. Die Teilnehmenden lernen, wie sie Lernangebote entwickeln, die sowohl fächerübergreifendes Denken als auch digitale Kompetenzen bei Kindern fördern und dabei den Lehrplan 21 wirkungsvoll umsetzen.

Steckbrief

Abschluss: Modulbescheinigung für Short Advanced Studies
ECTS-Punkte: 4
Nächster Start: 5.3.2027
Dauer: März 2027 bis Juni 2027
Durchführungsort: Brugg-Windisch und Online
Preis: CHF 2 100
Format: SAS
Zielpublikum: Lehrpersonen mit lateralen Führungsfunktionen, Lehrpersonen Zyklus 1, Schulleitende, Praxislehrpersonen, Steuergruppen
Finanzierung: SO, BL, AG

Ziele und Nutzen

Sie reflektieren ihre Rolle als Lernbegleitende, setzen gezielte Beobachtung und Diagnose ein und fördern Selbstverantwortung und transversale Kompetenzen. Digitale Werkzeuge und KI werden als Unterstützung für individualisiertes Lernen sowie für die Unterrichtsplanung praktisch erprobt und kritisch beleuchtet. Auch medienpädagogische und ethische Fragestellungen werden thematisiert, um einen verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Technologien sicherzustellen. Ziel ist es, eine nachhaltige, vernetzte und zukunftsorientierte Lernumgebung im Zyklus 1 zu gestalten.

Diese Weiterbildung ist auch Teil von:

«Change Agent Zyklus 1» – Pädag. Wandel anstossen

Dieser CAS befähigt Schulleitungen, Lehrpersonen und weitere pädagogische Akteur*innen, Unterrichts- und Schulentwicklungsprozesse im Zyklus 1 anzustossen und zu begleiten. Mit praxisnahen Methoden lernen die Teilnehmenden, Veränderungen systematisch zu planen und umzusetzen. Zentrale Themen sind die Etablierung einer geteilten pädagogischen Ausrichtung, die Zusammenarbeit im Team, die Gestaltung von Übergängen und der Aufbau einer konstruktiven Teamkultur.

Nächster Start: 3.9.2027
Dauer: 14 Monate berufsbegleitend von September 2027 bis Oktober 2028
Durchführungsort: Olten, Online, Brugg-Windisch
Preis: CHF 6'300
Finanzierung: BL, SO, AG

Aufbau und Inhalte

Daten und Orte

Fr, 5.3.2027, 8.30–16.30 Uhr
Sa, 6.3.2027, 8.30–16.30 Uhr
Mi, 12.5.2027, 13.30–17.00 Uhr
Fr, 18.6.2027, 8.30–16.30 Uhr
Sa, 19.6.2027, 8.30–16.30 Uhr

Brugg-Windisch und Online

Dozierende

Joana Hunziker, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, PH FHNW
Federica Valsangiacomo, Dozentin, PH FHNW

Voraussetzungen und Zulassung

Zielpublikum

Lehrpersonen mit lateralen Führungsfunktionen
Lehrpersonen Zyklus 1
Praxislehrpersonen
Schulleitende
Steuergruppen

Aufnahmekriterien

Das Aufnahmeverfahren erfolgt gemäss Programmreglement des jeweiligen Certificate of Advanced Studies (CAS) der Pädagogischen Hochschule FHNW.

Organisatorisches

Gebühren

CHF 2 100

Kantonale Finanzierungen

Kanton AG: durch Kanton finanziert

Volksschule im Kanton Aargau

Die Teilnahme wird für alle Personen, die im Geltungsbereich des Gesetzes über die Anstellung von Lehrpersonen (GAL) tätig sind, vollumfänglich vom Kanton finanziert.
Für eine allfällige Mitfinanzierung von Weiterbildung über kommunale Gelder ist die Schulleitung bzw. der Gemeinderat der jeweiligen Schule zuständig.

Mittelschule und Berufsfachschule im Kanton Aargau

Kanton SO: CHF 1 050 sind durch die Teilnehmenden zu bezahlen

Volksschule im Kanton Solothurn

Für Lehrpersonen, Schulleitungen und pädagogische Fachpersonen mit einer Anstellung an der Volksschule im Kanton Solothurn beteiligt sich der Kanton an den Gebühren. Die Teilnehmenden tragen den verbleibenden Kostenanteil.

Kanton BL: bedingt durch Kanton finanziert

Volksschule im Kanton Basel Landschaft

Weiterführende Informationen zu den Voraussetzungen für die Anmeldung und für die Finanzierung finden Sie auf der Website des Amts für Volksschulen: CAS und DAS mit Gebührenübernahme – Kanton Basel-Landschaft bzw. Tagungen und Kurse mit Gebührenübernahme – Kanton Basel-Landschaft.

Aufwand und Abschluss

Arbeitsformen | Arbeitsaufwand

Arbeitsformen

Die Tagesveranstaltungen finden als Präsenzunterricht in Brugg-Windisch statt. Die Mittwochnachmittage werden online über Zoom durchgeführt.

Die Selbstlernzeit umfasst verschiedene Arbeitsformen, darunter individueller Gruppenaustausch, praktische Übungen, Erkundungsaufträge, Diskussionen, Literaturarbeit sowie individuelles Studium.

Arbeitsaufwand

Das SAS-Modul umfasst 120 Arbeitsstunden, die über Präsenzstudium und Selbststudium zu erbringen sind.

Präsenzunterricht (35 Stunden)
Selbststudium (40 Arbeitsstunden)
Leistungsnachweis (45 Arbeitsstunden)

Leistungsnachweise | Abschluss

Leistungsnachweise

Praxistransfer
Die Teilnehmenden vertiefen ein selbstgewähltes Thema und übertragen zentrale Erkenntnisse auf ihre eigene berufliche Praxis im Zyklus 1. Im Fokus steht dabei die Annäherung der pädagogischen Kulturen von Kindergarten und Primarstufe. Auf Grundlage einer Standortbestimmung im eigenen Zyklus-1-Team werden zentrale Spannungsfelder identifiziert, eflektiert und erste praxisbezogene Transferideen bzw. Veränderungsschritte entwickelt. Dieser Leistungsnachweis wird in Form eines Thesen-Papiers bzw. eines Kurzberichts erbracht.