Verschiedene Weiterbildungsformate der Pädagogischen Hochschule FHNW richten sich an Lehrende aller Fachrichtungen an Hochschulen. Unsere Angebote zur Hochschullehre bieten die Gelegenheit, wissenschaftlich fundierte Grundlagen zur Planung und Gestaltung von Lehrveranstaltungen, zur Unterstützung studentischer Lernprozesse und zur Konzipierung kompetenzorientierter Leistungsnachweise zu erarbeiten und weitere wesentlicher Kompetenzen für eine erfolgreiche Hochschullehre zu entwickeln. Sämtliche Weiterbildungs- und Beratungsangebote setzen auf einen engen Bezug zur eigenen Lehrpraxis.
Dienstleistungen
Hospitation
Sie möchten ein Feedback zu Ihrer Lehre erhalten und Einblick in die Veranstaltungen von anderen Lehrenden nehmen? Das Angebot der begleiteten Hospitation ermöglicht Ihnen die Teilnahme an einer strukturierten und hochschuldidaktisch begleiteten Hospitation, welche in zwei Formaten angeboten wird.
- Institut
- Institut Weiterbildung und Beratung
Beratung in der Hochschullehre
Sie suchen eine Beratung zu Fragen, Ideen oder Herausforderungen der Hochschullehre? Wir bieten Ihnen die Möglichkeit einer Beratung zu Ihrem Anliegen mit einer hochschuldidaktischen Fachperson. Das Angebot ermöglicht Ihnen eine gezielte und den eigenen Bedürfnissen entsprechende Weiterentwicklung Ihrer Lehre.
- Institut
- Institut Weiterbildung und Beratung
Laufbahn- und Karriereberatung FHNW
Die FHNW bietet für alle Mitarbeitenden eine Laufbahn- und Karriereberatung an.
- Institut
- Institut Weiterbildung und Beratung
Weiterbildungen
CAS
Hochschullehre
Gestalten Sie mit dem CAS Hochschullehre Ihre Lehre wirksam! Möchten Sie Ihre Lehrpraxis reflektieren, weiterentwickeln und gezielt auf aktuelle Herausforderungen in der Hochschullehre reagieren? Das Certificate of Advanced Studies (CAS) Hochschullehre unterstützt Lehrende an der Hochschule dabei, ihre Lehrkompetenzen praxisnah, interdisziplinär und wissenschaftlich fundiert auszubauen.
- Dauer
- Das CAS-Programm «Hochschullehre» erstreckt sich über ca. 12 Monate.
- Durchführungsort
- Online, Olten, Muttenz, Brugg-Windisch
- Preis
- CHF 8'100
Modul
Hochschuldidaktik kompakt
Im Modul «Hochschuldidaktik kompakt» entwickeln Sie zentrale hochschuldidaktische Kompetenzen und setzen diese gezielt in Ihrer Lehre um. Sie lernen Theorien und Modelle kennen, erproben Methoden in der Praxis und reflektieren deren Wirkung auf das Lernen Ihrer Studierenden. In einem individuellen Onboarding-Gespräch ermitteln Sie gemeinsam mit der Programmleitung Ihre Vorkenntnisse und legen persönliche Lernschwerpunkte fest.
- Dauer
- Insgesamt vier Präsenztage
- Durchführungsort
- Online, Brugg-Windisch
- Preis
- CHF 2'000
Kurs
Präsenzkompetenz
Sie sind Dozentin oder Dozent an einer Hochschule oder möchten sich für diese Lehrtätigkeit qualifizieren. Sie lehren in der Erwachsenenbildung und möchten Ihre personalen Handlungskompetenzen erweitern. Dann ist die Optimierung Ihrer Präsenzkompetenz oder Auftrittskompetenz ein wichtiger Bestandteil in der eigenen Professionalisierung. Das Bewusstsein für die eigene Körpersprache, der persönliche Umgang mit Stimme und Atem, sowie den Einsatz dieser Übermittlungsfunktionen unterstützen Sie, eine präsente und persönliche Lehrhaltung zu entwickeln – kein «Was» ohne «Wie»!
- Nächster Start
- 31.8.2026
- Dauer
- 2 Tage plus individuelles Coaching
- Durchführungsort
- Brugg-Windisch
- Preis
- CHF 2'000
Fokus-Weiterbildung zu Erwachsenenbildung und Hochschullehre
Sie dozieren an einer Hochschule oder möchten sich für eine Lehrtätigkeit qualifizieren. Sie lehren in der Erwachsenenbildung und möchten Ihre didaktische Handlungskompetenz erweitern. Ihre Basis ist die fachliche Expertise. Die Angebote der Fokus-Weiterbildung ermöglichen eine flexible und thematisch der Aktualität angepasste Weiterentwicklung spezifischer Lehrkompetenzen und einen professionellen Einsatz von Methoden und Instrumenten.
Fachliteratur
Sind Sie auf der Suche nach aktueller Fachliteratur zum Thema Hochschullehre? Dann stöbern Sie in unseren Buchbesprechungen und –empfehlungen.
Buchbesprechung I Besser lehren in der Zukunft und für die Zukunft
Die Frage, wie Hochschullehre angesichts gesellschaftlicher Veränderungen gestaltet werden kann, steht im Zentrum des Sammelbandes «Besser lehren in der Zukunft und für die Zukunft.» Die Publikation greift die Debatte auf, wie Hochschulen ihre Studierenden auf eine zunehmend durch Digitalisierung und Globalisierung geprägte Zukunft vorbereiten können.
Buchbesprechung | Grundlagen der Hochschullehre
Im vorliegenden Sammelband «Grundlagen der Hochschullehre. Teaching in Higher Education» werden in 9 Artikeln grundlegende Themenbereiche der Hochschullehre im Sinne von Basiswissen erörtert. Dabei verpflichtet sich der Band selbst sowohl zu Theorie wie auch zu Praxisbezügen.
Buchbesprechung I Co-Intelligence. Living and Working with AI
Ethan Mollick legt mit «Co-Intelligence. Living and Working with AI» einen einfach zugänglichen Überblick über die Funktionsweise von, den Umgang mit sowie die gesellschaftlichen Auswirkungen Künstlicher Intelligenz vor.
Buchbesprechung | Digital, analog und hybrid befähigen – Neue Ideen für die Hochschullehre
Das vorliegende Studien- und Arbeitsbuch «Digital, analog und hybrid befähigen – Neue Ideen für die Hochschullehre» erläutert die wichtigsten Schritte für die Planung, Durchführung und Nachbereitung von Lehrveranstaltungen und Lernangeboten in digitalen, analogen und hybriden Lehrformaten.
Erfahrungsbericht: «CAS Hochschullehre verbindet»
Interdisziplinäre Kooperation zwischen den Hochschulen: Vom Operationssaal auf die Gleisbaustelle!
Buchbesprechung | Digital Diversity
Der vorliegende Sammelband «Digital Diversity. Bildung und Lernen im Kontext gesellschaftlicher Transformationen» beschäftigt sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit dem machtkritisch-diversitätssensiblen Einsatz digitaler Medien. Dazu werden mit theoretischen, empirischen und praktischen Bezügen Standpunkte und Blickwinkel aus verschiedenen Disziplinen vorgestellt, diskutiert und analysiert.
Buchbesprechung I Creating the University of the Future – A Global View on Future Skills and Future Higher Education
Die Diskussion um Future Skills mag in manchen Institutionen und Organisationen an Dynamik verloren haben. Dieser Sammelband zeigt jedoch: Die Debatte ist längst noch nicht abgeschlossen. Die Hochschulbildung der Zukunft, so die These der Autor:innen, ist ohne die Implementierung von «Future Skills» in die Hochschulbildung nicht denkbar.
Buchbesprechung I Interdisziplinarität in der Hochschullehre
Die Forderung nach Interdisziplinarität in der Hochschullehre ist nicht neu. Doch wie kann sie wirksam gestaltet werden? Der Sammelband «Interdisziplinarität in der Hochschullehre» zeigt auf, dass diese Debatte noch lange nicht abgeschlossen ist. Die Herausgeber*innen stellen die These auf, dass zukunftsfähige Hochschulbildung nur mit einer fundierten interdisziplinären Ausrichtung möglich ist.
Buchbesprechung | Jeder Schritt ein Auftritt: Übungen und Reflexionen zur Vermittlung von Auftrittskompetenz
Die vielfältigen Übungen und Reflexionsaufgaben in diesem Buch laden zu einer lustvollen Erkundung und Erprobung des Auftretens ein und helfen dabei, Auftrittssituationen aller Art sicher zu bewältigen.
Buchbesprechung | Praxishandbuch Hochschullehre I – Grundlagen, Methoden und Lehrformate
Was macht gute Hochschullehre heute aus und wie kann sie praxisnah und wirksam gestaltet werden? Band I des zweibändigen Praxishandbuchs Hochschullehre, bietet fundierte und zugleich praxisorientierte Antworten auf diese Frage. Der Band richtet sich an Lehrende mit und ohne hochschuldidaktische Vorerfahrung und legt grossen Wert auf Verständlichkeit und Anwendungsbezug.
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