Nachhaltigkeit in Bildung und Erziehung: BNE, Chancengerechtigkeit, Demokratie

Pädagogische Hochschule

Wie können Kinder und Jugendliche für das Handeln in der Zukunft stark gemacht werden? Welche Methoden, Inhalte und Lernorte fördern Werte, Teilhabe und Umweltbewusstsein – und wie lassen sich diese Werte wirksam in die Gesellschaft bringen?

Das Forschungsfeld Nachhaltigkeit in Bildung und Erziehung: BNE, Chancengerechtigkeit, Demokratie umfasst Projekte zu Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im Früh- und Schulbereich, zur Förderung sozialer Teilhabe und zur Stärkung demokratischer Kompetenzen. Die Themen reichen von Lernformaten, die in der Natur stattfinden, über die Integration von Nachhaltigkeit in den Unterricht, bis zur Untersuchung individueller und kontextueller Bedingungen der Berufsorientierung Jugendlicher. Weitere Studien beleuchten Rollenbilder und Werte von Kindern oder haben das Ziel, kooperative Lehrpersonenbildung für eine nachhaltige Zukunftsgestaltung zu entwickeln.

Allen Projekten gemeinsam ist das Ziel, Lernende zu befähigen, aktiv unsere Gesellschaft mitzugestalten, kritisch zu reflektieren und Verantwortung für eine nachhaltige und gerechte Zukunft zu übernehmen.

Projekte

Ausgewählte Projekte

Short- and long-term impacts of Covid-19 on VET (COVET)

Das Forschungsprojekt untersucht, wie die Covid-19-Pandemie die duale Berufsbildung in der Schweiz kurz- und langfristig beeinflusst.

Institut: Institut Sekundarstufe I und II
Forschungsfeld: Nachhaltigkeit in Bildung und Erziehung: BNE, Chancengerechtigkeit, Demokratie

BNE - einfach gut geplant

Mit «BNE – einfach gut geplant» wird ein Instrument entwickelt und erstellt, mittels dessen Lehrpersonen auf einfache Art und Weise Unterricht im Sinn von Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) planen und/oder bestehende Unterrichtseinheiten Richtung BNE ausrichten können.

Institut: Pädagogische Hochschule, Institut Kindergarten-/Unterstufe
Forschungsfeld: Nachhaltigkeit in Bildung und Erziehung: BNE, Chancengerechtigkeit, Demokratie

Garten bildet: BNE und Kunstvermittlung im Dialog

Im Projekt werden verschiedene Unterrichtsumsetzungen, welche sich mit dem Zusammenspiel von Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) und kritischer Kunstvermittlung beschäftigen exemplarisch für den Lernort Garten entwickelt und erprobt.

Institut: Institut Weiterbildung und Beratung, Institut Kindergarten-/Unterstufe
Forschungsfeld: Nachhaltigkeit in Bildung und Erziehung: BNE, Chancengerechtigkeit, Demokratie

Homegardening - der Schulgarten zu Hause

Bildungsaufträge mit Fokus BNE über das Pflanzprojekt «Kartoffel»

Institut: Pädagogische Hochschule, Institut Kindergarten-/Unterstufe
Forschungsfeld: Nachhaltigkeit in Bildung und Erziehung: BNE, Chancengerechtigkeit, Demokratie

Hochschulübergreifende Kooperation für eine zukunftsfähige Lehrer:innenbildung – BNE weiterentwickeln, Studienfächer vernetzen, Bildung als Anliegen stärken

Das Projekt vernetzt Schweizer Hochschulen, die Lehrpersonen ausbilden, und stärkt eine Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (BNE) durch innovative, transformative Ausbildungswege.

Institut: Pädagogische Hochschule, Institut Kindergarten-/Unterstufe
Forschungsfeld: Nachhaltigkeit in Bildung und Erziehung: BNE, Chancengerechtigkeit, Demokratie

Radio Diversity – Differenzsensible Bildung der Zukunft

Wenn Differenzsensibilität in Lehr- und Lernverhältnissen hörbar wird.

Institut: Institut Weiterbildung und Beratung
Forschungsfeld: Nachhaltigkeit in Bildung und Erziehung: BNE, Chancengerechtigkeit, Demokratie

WiSel

Wirkungen der Selektion

Institut: Institut Forschung und Entwicklung
Forschungsfeld: Nachhaltigkeit in Bildung und Erziehung: BNE, Chancengerechtigkeit, Demokratie

KyRa

Kompetent in den Zyklen I und II gegen Rassismus

Institut: Institut Forschung und Entwicklung
Forschungsfeld: Nachhaltigkeit in Bildung und Erziehung: BNE, Chancengerechtigkeit, Demokratie

Projektleitung «SpielPolitik!»

Das Planspiel «SpielPolitik!» unterstützt teilnehmende Klassen und Lehrpersonen der Sekundarstufe I, am Beispiel der Lancierung einer «Volksinitiative» den Prozess der Beratung und Beschlussfassung theoretisch und handlungsnah kennenzulernen.

Institut: Institut Forschung und Entwicklung
Forschungsfeld: Nachhaltigkeit in Bildung und Erziehung: BNE, Chancengerechtigkeit, Demokratie

Mind the Gap

Diskursraum zur (rassismuskritischen) Lehrmittelreflexion und -entwicklung

Institut: Institut Forschung und Entwicklung
Forschungsfeld: Nachhaltigkeit in Bildung und Erziehung: BNE, Chancengerechtigkeit, Demokratie

Rakri

Rassismuskritische Sozialisation von Anfang an – Pädagogisches Material für den Kindergarten

Institut: Institut Forschung und Entwicklung
Forschungsfeld: Nachhaltigkeit in Bildung und Erziehung: BNE, Chancengerechtigkeit, Demokratie

Konsumblüten und Scheinpflanzen

Hochschulübergreifende Kooperation für eine zukunftsfähige Lehrer:innenbildung - BNE weiterentwickeln, Studienfächer vernetzen, Bildung stärken (CUFT)

Institut: Institut Weiterbildung und Beratung, Institut Forschung und Entwicklung
Forschungsfeld: Nachhaltigkeit in Bildung und Erziehung: BNE, Chancengerechtigkeit, Demokratie

Toolbox politische Partizipation

Das Projekt entwickelt partizipativ die «Toolbox politische Partizipation» für den Unterricht auf Sekundarstufe I. In Workshops mit Jugendlichen, Lehrpersonen, Fachdidaktiker*innen und zivilgesellschaftlichen Akteur*innen entstehen innovative Lernmaterialien, die politische Beteiligungsformen und Schweizer Demokratie aus migrationsgesellschaftlicher Perspektive thematisieren.

Institut: Institut Forschung und Entwicklung
Forschungsfeld: Nachhaltigkeit in Bildung und Erziehung: BNE, Chancengerechtigkeit, Demokratie

Dienstleistungen

Beratungsstelle Bildung für Nachhaltige Entwicklung

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