Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Co-Leiterin Kompetenzzentrum RessourcenPlus R+, Zentrum Lehrer*innenbildungsforschung, Institut Forschung und Entwicklung, PH FHNW
Tätigkeit an der FHNW
Franziska Widmer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Co-Leiterin des Kompetenzzentrums RessourcenPlus (R+) am Institut Forschung und Entwicklung der Pädagogischen Hochschule FHNW. Ihre Forschungsschwerpunkte umfassen die Schulentwicklung, die Kooperation zwischen Lehrpersonen sowie die Gesundheit von Lehrpersonen und die Integration von Bewegung im Unterricht. Ihr methodischer Fokus liegt auf Mixed Methods Research.
In ihren aktuellen Forschungsprojekten untersucht sie die Zusammenarbeit von Lehrpersonen als Ressource, um die Anforderungen und den Stress im Schulalltag zu meistern, sich zu professionalisieren und somit die Gesundheit der Lehrpersonen zu stärken.
Franziska Widmer hat ein starkes Interesse an internationaler Zusammenarbeit, da sie lange im Ausland gelebt und geforscht hat. Inspiriert von dem Credo „think globally, act locally“ setzt sie sich dafür ein, durch internationale Zusammenarbeit und den Austausch von Wissen innovative Lösungen in der Bildung zu entwickeln.
Forschungsschwerpunkte
- Schulentwicklung
- Lernentwicklung und Bewegung
- Professionelles Handeln in Schulen und im weiteren Berufsumfeld
- Kollaboration in Schulen
- Gesundheit von Lehrpersonen
- Mixed Methods Research
Lehre
- Lehre an der PH FHNW im Studienbereich Forschung und Entwicklung
Weiteres
- In der Weiterbildung tätig: Workshops Purzelbaum Tagung Radix, Workshops IWB Gesundheitsförderung
Profil
Berufliche Tätigkeiten
seit 2022 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum Lehrer*innenbildungsforschung, Institut Forschung und Entwicklung der PH FHNW |
2017 - 2021 | Dozentin an der School of Teaching, Learning, and Curriculum Studies, Kent State University, Ohio, USA: 'Life Span Motor Development' 'Fundamental Movement Gymnastics and Dance' 'Reading and Writing in Adolescence' 'Intercultural Dimensions of Education' |
2017 - 2021 | Forschungsassistentin an der School of Teaching, Learning, and Curriculum Studies bei Jennifer Walton-Fisette und Douglas Ellison, Kent State University, Ohio, USA |
2016 - 2021 | Doktorandin Curriculum and Instruction an der School of Teaching, Learning, and Curriculum Studies, Kent State University, Ohio, USA |
2011 - 2012 | Co-Schulleiterin, Schulhaus Bruderholz, Basel-Stadt |
2008 - 2012 | Kindergartenlehrperson und Bewegungspädagogin, Erziehungsdepartement Basel-Stadt |
2004 - 2011 | Health und Personal Coach |
1999 - 2002 | Kindergartenlehrperson, Neftenbach, Zürich |
Ausbildung
2016 - 2021 | Doktoratsprogramm Curriculum and Instruction, Kent State University, Ohio, USA |
2013 - 2015 | Studium (Master of Arts), Educational Administration, Ursuline College, Ohio, USA |
2003 - 2007 | Ausbildung zur Bewegungspädagogin, Bildungszentrum Bewegung und Gesundheit, Basel-Stadt |
1996 - 1999 | Ausbildung zur Kindergartenlehrperson, Kindergärtnerinnenseminar, St. Gallen |
Mitgliedschaften
- Mitglied der Schweizerischen Gesellschaft für Bildungsforschung (SGBF)
- Mitglied der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL)
- Member of American Educational Research Association (AERA)
Abgeschlossene Projekte
- A Sequential Explanatory Mixed Method Research Study of Teachers' Perceptions and Perspectives of High Quality Movement in the Classroom, Dissertation Project, Franziska Widmer, Kent State University, Ohio, USA
- Teaching Sustainability, Sense of Purpose, and Testing of Questionnaires in High-Poverty Schools, Douglas Ellison, Franziska Widmer, Kent State University, Ohio, USA
- Development of Cultural Exchange through Literacy, Reading, and Writing Joanne Dowdy, Franziska Widmer, Kent State University, Ohio, USA
Weitere Projekte der FHNW
Diese finden Sie im Institutional Repository FHNW (IRF).