Eckdaten
Tätigkeiten
Lehrtätigkeiten
Kompetenzen
Forschung und Entwicklung in den Bereichen
- Lernunterstützungen beim Forschenden Lernen
- Naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen und Nature of Science
- Gesundheitsbildung
- Digitale Medien im Biologieunterricht
Mitgliedschaft und Engagement in wissenschaftlichen Gesellschaften
- Verband Fachdidaktik Naturwissenschaften Schweiz (DiNat.ch)
Verband Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin (VBiO e.V.) & Fachsektion Didaktik der Biologie (FDdB)
- Co-Initiatorin und Co-Koordination der Arbeitsgruppe bzw. des Arbeitskreises Gesundheit & Biologie in der FDdB bzw. im VBiO
- Co-Initiatorin und Co-Koordinatorin der Arbeitsgruppe Professionsforschung in der FDdB
European Science Education Research Association (ESERA)
- Mitglied ESERA-SIG 4 Science|Environment|Health
- Co-Koordinatorin der SIG- 4 Science|Environment|Health
Mitglied Editorial Boards
- Seit 2021 – Progress in Science Education (PriSE)
- Seit 2019 – Unterrichtswissenschaft – Zeitschrift für Lernforschung (UW)
Wissenschaftskommunikation und Networking in wissenschaftlichen / sozialen Medien
- ResearchGate
- Twitter @biodidaktikerin
- Instagram @biologiedidaktikerin
Laufbahn
Berufliche Laufbahn
Aus- und Weiterbildungen
2015 | Promotion zum Doktor der Naturwissenschaften (Dr. rer. nat.) an der Universität Kassel; Titel der Dissertation: „Die Wirksamkeit von Lernunterstützungen beim Forschenden Lernen: Eine Interventionsstudie zur Förderung des Wissenschaftlichen Denkens in der gymnasialen Oberstufe“; Prof. Dr. Jürgen Mayer und Prof. Dr. Kerstin Kremer |
2010 | Erstes Staatsexamen (Lehramt an Gymnasien) für die Fächer Biologie und Englisch, Justus-Liebig-Universität Giessen |
2005 | Allgemeine Hochschulreife, Hofenfelsgymnasium, Zweibrücken |
Berufliche Tätigkeiten
seit 09/2023 | Leiterin Zentrum Naturwissenschafts- und Technikdidaktik, Institut Forschung und Entwicklung, Pädagogische Hochschule, Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW) |
2023 | Dozentin für Biologiedidaktik (Lehraufträge), Didaktik der Naturwissenschaften, Geographie, Informatik und Mathematik (DiNGIM), Universität Innsbruck |
2022 - 2023 | Leiterin Zentrum Naturwissenschafts- und Technikdidaktik (ad interim), Institut Forschung und Entwicklung, Pädagogische Hochschule, Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW) |
2022 | Dozentin für Biologiedidaktik (Lehraufträge), Institut für Biologiedidaktik, Justus-Liebig-Universität Gießen |
2021 - 2022 | Dozentin für Biologiedidaktik (Lehraufträge), Institut für Didaktik der Naturwissenschaften (IDN), Leibniz Universität Hannover |
2020 - 2022 | Betreuungslehrperson für Fachmaturität Gesundheit / Naturwissenschaft an der Fachmaturitätsschule Basel (FMS) |
2017 - 2023 | Leiterin Schwerpunkt Biologiedidaktik, Zentrum Naturwissenschafts- und Technikdidaktik (ZNTD), Institut Forschung und Entwicklung, Pädagogische Hochschule, Fachhochschule Nordwestschweiz (FHNW) |
2015 - 2017 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Post-Doc), Abteilung Didaktik der Biologie, Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel |
2016 - 2017 | Vertretungslehrkraft Biologie & NaWi, Gemeinschaftsschule «Christliche Schule Kiel» |
2014 - 2015 | Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Lehr- und Forschungsgebiet Didaktik der Biologie und Chemie, RWTH Aachen University |
2014 | Stipendiatin, Universität Kassel |
2010 - 2014 | Wissenschaftliche Hilfskraft / Mitarbeiterin, Abteilung Didaktik der Biologie, Universität Kassel |
Ausgewählte Projekte
MobiLab
Der private gemeinnützige Verein MobiLab betreibt seit 2012 mit der finanziellen Unterstützung von Gönnern aus Industrie, Stiftungen und privaten Kreisen, zusammen mit dem Zentrum Naturwissenschafts‐ und Technikdidaktik der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz ein mobiles Labor für naturwissenschaftliche Experimente. Es kommt als Holangebot in die Klassen der 4.– 6. Primarschule. Begleitet und betreut wird ein Experimenttag oder Halbtag durch einen Experten bzw. Expertin.
- Institut
- Institut Forschung und Entwicklung
- Forschungsfeld
- Schulentwicklung
DEEP – Digitale Scaffolds zur Unterstützung aller Schüler:innen in der MINT-Bildung (Scafalle)
Das Forschungsprojekt "DEEP – Scafalle" ist eine Kooperation der PH FHNW (ZNTD und ZLBF) und der PH St. Gallen.
- Institut
- Institut Forschung und Entwicklung
- Forschungsfeld
- Unterrichtsentwicklung
SWiSE
Swiss Science Education
- Institut
- Institut Forschung und Entwicklung
- Forschungsfeld
- Professionsentwicklung zu pädagogischen und logopädischen Berufen
Kompetenzzentrum EduNaT
Mit interdisziplinärer Zusammenarbeit naturwissenschaftlich-technische Bildung und das entsprechende Berufsfeld fördern
- Institut
- Institut Forschung und Entwicklung
- Forschungsfeld
- Fachdidaktik
Kollaboratives Schreiben im naturwissenschaftlichen Unterricht (KoSNaWi)
Verbindung sprachlichen und fachlichen Lernens mit dem (gestuften) Schreibplan
- Institut
- Institut Forschung und Entwicklung
- Forschungsfeld
- Fachdidaktik
Gestufte Lernhilfen
Differenzierte Lernunterstützung beim digitalen Planen von Experimenten
- Institut
- Institut Forschung und Entwicklung
- Forschungsfeld
- Fachdidaktik
DiLuna - digitale Lernumgebung für den naturwissenschaftlichen Unterricht
Forschungsschwerpunkt: Für das Praxisfeld
- Institut
- Pädagogische Hochschule
- Forschungsfeld
- Unterrichtsentwicklung
Digitale Kompetenzen angehender Lehrpersonen - DiKoLAN-CH
- Institut
- Institut Forschung und Entwicklung
- Forschungsfeld
- Professionsentwicklung zu pädagogischen und logopädischen Berufen
Konsumblüten und Scheinpflanzen
Hochschulübergreifende Kooperation für eine zukunftsfähige Lehrer:innenbildung - BNE weiterentwickeln, Studienfächer vernetzen, Bildung stärken (CUFT)
- Institut
- Institut Weiterbildung und Beratung, Institut Forschung und Entwicklung
- Forschungsfeld
- Nachhaltigkeit in Bildung und Erziehung: BNE, Chancengerechtigkeit, Demokratie
Institutional Repository