Publikationen von Daniel Wrana

PDF Publikationen und Vorträge

 

Monographien und Herausgeberschaften

2010: «Die Sorge um das Lernen. Festschrift für Hermann Forneck». Bern: h.e.p. (Herausgegeben mit Klingovsky, Ulla; Kossack, Peter)

2008: «Autonomie und Struktur in Selbstlernarchitekturen. Empirische Untersuchungen zur Dynamik von Selbstlernprozessen». Beiträge der Schweizer Bildungsforschung, Band 1. Opladen: Budrich (Herausgegeben mit Christiane Maier Reinhard) [info: http://www.selbstlernarchitektur.ch].

2006: «Das Subjekt schreiben. Subjektivierung und reflexive Praktiken in der Weiterbildung - Eine Diskursanalyse». Baltmannsweiler: Schneider.

2005: «Ein parzelliertes Feld. Eine Einführung in die Erwachsenenbildung». Bielefeld: wbv (mit Hermann Forneck) [Info: http://www.lernpraktiken.selbstlernarchitekturen.info].

2005: «Netzwerk zur Implementation einer selbstgesteuerten Lernkultur in der Erwachsenenbildung: Abschlussbericht». (mit Hermann Forneck, Ulla Klingovsky und Steffi Robak) [Text: http://geb.uni-giessen.de/geb/portal/eb_giessen/].

2003: «Ein verschlungenes Feld. Eine Einführung in die Erziehungswissenschaft». Bielefeld: wbv (mit Hermann, Forneck) [Info: http://www.lernpraktiken.selbstlernarchitekturen.info].

Aufsätze in Zeitschriften und Sammelwerken

2010: «Den Diskurs lernen – Lesarten bilden. Die Differenz von Produktion und Konsumption in diskursiven Praktiken». In: Keller, Reiner; Schneider, Werner; Viehöver, Willy (Hg.): Diskurs Macht Subjekt. Wiesbaden: VS [im Erscheinen]

2010: «Zur Rekonstellation von Methoden in Forschungsstrategien». In: Ecarius, Jutta; Miethe, Ingrid (Hg.): Methodentriangulation in der qualitativen Bildungsforschung . Leverkusen: Budrich [im Erscheinen]

2010: «Subjektivierung in Lesarten». In: Klingovsky, Ulla; Kossack, Peter; Wrana, Daniel (Hg.): Die Sorge um das Lernen. Festschrift für Hermann Forneck. Bern: h.e.p., S. 98-109

2010: «Gouvernementalität diskursiver Praktiken. Zur Methodologie der Analyse von Machtverhältnissen am Beispiel einer Maßnahme zur Aktivierung von Erwerbslosen». In: Angermüller, Johannes; Silke van Dyk (Hg.): Diskursanalyse meets Gouvernementalitätsforschung. Perspektiven auf das Verhältnis von Subjekt, Sprache, Macht und Wissen. Frankfurt: Campus, S. 155-182 (mit Marion Ott)

2010: «Diskursanalyse in der Erziehungswissenschaft. Forschungsgegenstände – Problemstellungen – Methoden». In: Friebertshäuser, Barbara; Langer, Antje; Prengel, Annedore (Hg.): Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft. Weinheim: Juventa, S. 335-349 (mit Antje Langer).

2009: «Economizing and Paedagogizing continuing education». In: Peters, Michael; Besley, A.C.; Olssen, Marc; Maurer, Susanne; Weber, Susanne (Eds.): Governmentality Studies in Education. Rotterdam: Sense Publishers, S. 473-486.

2009: «Zur Organisationsform selbstgesteuerter Lernprozesse». In: Beiträge zur Lehrerbildung, 27, Heft 2, S. 163-174.

2009: «Die Finalisierung der Zwecke». In: Bünger, Carsten; Mayer, Ralf; Messerschmidt, Astrid; Zitzelsberger, Olga (Hg.): Bildung der Kontrollgesellschaft. Aktualisierungen kritischer Erwachsenenbildung und Bildungstheorie. Festschrift für Ludwig Pongratz. Paderborn: Ferdinand Schöningh, S. 109-118.

2009: «Empirische Ergebnisse zu Selbstlernarchitekturen und Selbstsorgendem Lernen». In: Hof, Christiane; Ludwig, Joachim; Zeuner, Christine: Strukturen lebenslangen Lernens. Baltmannsweiler: Schneider, S. 174-186

2009: «Flexibles Studium auf der Primarstufe». In: Schulblatt Aargau/Solothurn, Heft 19, S. 34-35 (mit Christiane Maier Reinhard).

2008: «Bildung und Biographie in Selbstlernprozessen». In: Report - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 31, Heft 4, S. 23-32.

2008: «Qualität einsetzen. Zur Naturalisierung von Regierungspraktiken». In: Rehberg, Karl-Siegbert (Hg.): Die Natur der Gesellschaft. Verhandlungen des 33. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Kassel 2006. Frankfurt: Campus [CD-Rom].

2008: «Wissen ist Macht – Macht ist Wissen». Der Gießener Wilhelm Liebknecht und die Arbeiterbildung. In: Spengler, Bernd; Commerscheidt, Bernd (Hg): Cum Tempore. 400 Jahre in 400 Viertelstunden. Gießen: Justus-Liebig-Universität, S. 321-325.

2008: «Einleitung. Empirische Forschung zur Lehrerbildung mit Selbstlernarchitekturen». In: Maier Reinhard, Christiane; Wrana, Daniel (Hg.): Autonomie und Struktur in Selbstlernarchitekturen. Opladen: Budrich, S. 11-30 (Mit Christiane Maier Reinhard).

2008: «Autonomie und Struktur in Selbstlernprozessen. Gesellschaftliche, lerntheoretische und empirische Relationierungen». In: Maier Reinhard, Christiane; Wrana, Daniel (Hg.): Autonomie und Struktur in Selbstlernarchitekturen. Opladen: Budrich, S. 31-102.

2008: «Kontexte». In: Maier Reinhard, Christiane; Wrana, Daniel (Hg.): Autonomie und Struktur in Selbstlernarchitekturen. Opladen: Budrich, S. 311-328 (Mit Christiane Maier Reinhard).

2007: «Pädagogische Ökonomie – ökonomische Pädagogik». Im Rahmen von: Zeuner, Christine (Red.): Gouvernementalität und Weiterbildung. In: Brumlik, Michael; Merkens, Hans (Hg.): bildung – macht – gesellschaft. Beiträge zum 20. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft. Opladen: Budrich, S. 306-307.

2007: «An den Rändern der Diskurse. Jenseits der Unterscheidung diskursiver und nicht-diskursiver Praktiken». In: Forum Qualitative Sozialforschung/Forum: Qualitative Social Research, 8, Nr. 2 (mit Antje Langer) [text|http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0114-fqs0702206].

2006: «Professionelles Handeln und die Autonomie des Feldes der Weiterbildung». In: Friebertshäuser, B.; Rieger-Ladich, M.; Wigger, L. (Hg.): Reflexive Erziehungswissenschaft. Forschungsperspektiven im Anschluss an Pierre Bourdieu. Wiesbaden: VS, S. 175-189 (mit Hermann Forneck).

2006: «Die Verknappung des Selbst». In: Maurer, S.; Weber, S. (Hg.): Gouvernementalität und Erziehungswissenschaft. Wiesbaden: VS, S. 281-300 (mit Antje Langer und Marion Ott).

2006: «Die Differenz Inklusion - Exklusion in der Theorie der Erwachsenenbildung». In: Forneck, H.; Wiesner, G.; Zeuner, C.: Teilhabe an der Erwachsenenbildung und gesellschaftliche Modernisierung. Baltmannsweiler: Schneider, S. 83-97.

2005: «Der innere Raum des lernenden Subjekts». In: Forneck, H.; Retzlaff, B.: Kontingenz - Transformation - Entgrenzung. Über Veränderungen im pädagogischen Feld. Rostock: Koch, S. 145-169.

2002: «Formen der Individualität. Eine Analyse diskursiver Praktiken der Gesellschaftsbeschreibung bei Kursleiterinnen der Erwachsenenbildung». In: Forneck, H.; Lippitz, W.: Literalität und Bildung. Marburg: Tectum, S. 115-176.

2001: «Neues Lernen und Professionalisierung». In: Quem-Bulletin, Nr. 1 (mit Hermann Forneck und Steffi Robak).

2001: «Löcher im lernenden Netzwerk». In: Grundlagen der Weiterbildung 12, Nr. 3 (mit Hermann Forneck) [Text: http://www.blauhaus.org/texte/forneck_wrana_loecherimnetz.pdf].

2001: «Professionalisierung in und mit komplexen multimedialen Lernarchitekturen». In: Hessische Blätter für Volksbildung 51, Nr. 4 (mit Hermann Forneck und Steffi Robak) [Text: http://www.blauhaus.org/texte/forneck_robak_wrana_professionalisierunginundmitmultimedia.pdf]

2001: «Zündende Erklärungen für tiefgreifendes Lernen». In: Frankfurter Rundschau Nr. 47 (24.2.2001) (mit Hermann Forneck)

2001: «Subjektkonstitutionen – Machtverhältnisse – Ästhetiken. Eine Diskursanalyse von Platons Politeia im Anschluss an Georges Dumézil». In: Angermüller, J.; Bunzmann, K.; Nonhoff, M. (Hg.): Diskursanalysen: Theorien, Methoden, Anwendungen. Hamburg: Argument, S. 85-98 [erweiterte Version: http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:0003-0015].

2000: «Spielen ist Megabyte. Das Internet in spielpädagogischen Projekten». In: Zacharias, W. (Hg.): Interaktiv – Medienökologie zwischen Sinnenreich und Cyberspace. München: KoPäd (mit Evelyn Knecht).

2000: «Circus Megabyte - Zirkus vernetzt». In: Schnapp, S.; Zacharias, W. (Hg.): Zirkuslust. Unna: LKD (mit Evelyn Knecht).

1999: «Spielen ist Megabyte - Das Internet in spielpädagogischen Projekten». In: Glaap, D.; Ertelt, J. (Hg): Konnekt. Das Medienpaket. Remscheid: ARS (mit Evelyn Knecht).

1999: «Kids-Online. Kinderinfo im Netz». In: Moser, S., Dreyer, K. (Hg.): Brieftauben im Internet. Kinder- und Jugendprojekte rund ums Internet. München: KoPäd (mit Evelyn Knecht).

1999: «Spielen ist Megabyte. Internet und Spielprojekte für Kinder». In: Baacke, D. u.a. (Hg.): Handbuch Medienkompetenz. Modelle und Projekte. Bonn: Bundeszentrale für politische Bildung (mit Evelyn Knecht).

1997: «Simsalon 1996. Simulation eines Stadtstaates». In: Gruppe und Spiel 23, Nr. 2

Rezensionen

2007: Rezension zu «Pongratz, Ludwig: Zeitgeistsurfer. Weinheim: Beltz 2003». In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik 83, Nr. 3.

2007: Rezension zu «Jochen Kade; Wolfgang Seitter: Umgang mit Wissen. Opladen: Budrich 2007». In: EWR 6, Nr. 5.

Vorträge

2011: «Verheissungen und Effekte: didaktisches Wissen in den ‚Erweiterten Lernformen‛». Vortrag im Rahmen des Symposiums ‚Selbststeuerung und Individualisierung als Einsätze von Reformen‛ am Jahreskongress der SGBF und der SGL «Reform und Reformkritik» an der Universität Basel am 21. Juni 2011.

2011: «Was leistet Diskursanalyse? – Ein Gespräch über die Politik der Wissenschaft». Roundtable an der Professur Bildungstheorie und kulturwissenschaftliche Bildungsforschung am 20. Mai 2011 (mit Christiane Thompson, Kerstin Jergus und Alfred Schäfer).

2010: «Die Ökonomie des Lernens. Subjektivierung, Macht und Reflexivität». Gastvortrag an der Akademie der Bildenden Künste in Wien, 25. Oktober 2010

2010: «Professionalization as discoursive positioning». Contribution to ECER 2010, 26. August 2010 in Helsinki.

2010: «Diskursanalytische Bildungsforschung als kritische Analyse von Machtverhältnissen». Vortrag auf der Tagung Diskursanalyse und Kritik, Universität Wien, 22. Juli 2010.

2010: «Die Differenz eigensinniger und disziplinärer Lesarten im Prozess des Verstehens». Vortrag auf der Wagenscheintagung, Liestal/Baselland, 5. Mai 2010.

2010: «Diskursive und nicht-diskursive Praktiken». Vorstellung auf einem Workshop des DFG-geförderten Netzwerks Methoden und Methodologien der Diskursanalyse, 22. April 2010 im Harz.

2010: «Gegenstände und Methoden der Diskuranalyse in der Erziehungswissenschaft». Leitung einer Arbeitsgruppe am Jahreskongress der DGFE 2010 in Mainz (mit Marion Ott)

2010: «Professionalisierung als Prozess diskursiver Positionierung». Vortrag auf dem Workshop «Qualitativ-empirische Zugänge zur Kompetenzentwicklung im Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften» an der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz, 21.-22. Januar 2010.

2009: «Diskurse und Praktiken – Gegensätze auf dem Weg zu einer Empirie des Lehrens und Lernens». Vortrag auf der Tagung «Ethnographische Forschung in der Erziehungswissenschaft» an der Goethe-Universität Frankfurt.

2009: «Analyse von Lesarten in Lernberatungsprozessen». Vortrag auf dem Forschungstag der Pädagogischen Hochschule FHNW.

2009: «Selbstlernprozesse und Globales Lernen – organisiert – gesteuert – (in)formell?». Vortrag auf dem Kongress zum globalen Lernen in der Schule, 30. und 31. Oktober 2009, Kassel (auf Einladung des Bildungspolitischen Netzwerkes Hessen).

2009: «Verschränkung der Analyse diskursiver Figuren und der Analyse von Interaktionen in Lernberatungsgesprächen». Vortrag auf der Jahrestagung der Kommission «Qualitative Bildungs- und Biographieforschung» an der Justus-Liebig-Universität Giessen.

2009: «Dynamik und Reflexivität von Selbstlernprozessen». Vortrag auf dem Jahreskongress 2009 der SGBF und der SGL «Unterrichtsforschung und Unterrichtsentwicklung» an der Universität Zürich (mit Christiane Maier Reinhard).

2009: «Zu Relationen von Diskursivität und Gouvernementalität im Feld aktivierender Arbeitsmarktpolitik». Vortrag auf der interdisziplinären Tagung «Diskursanalyse meets Gouvernementalität» an der Universität Jena (mit Marion Ott).

2009: «Lesarten provozieren und Lernprozesse begleiten». Vortrag auf der Vernissage «NMG-Lernumgebungen» der Pädagogischen Hochschule FHNW in Zofingen/Aargau.

2009: «Die wissenschaftliche Kollaboration auf der Webplattform www.diskursanalyse.net». Vortrag auf dem Treffen des DFG-geförderten Netzwerks Methoden und Methodologien der Diskursanalyse im Café Bastille, Paris.

2009: «Selbstgesteuertes Lernen als Forschungs- und Entwicklungsschwerpunkt des Instituts». Vortrag auf dem Institutstag des Instituts Primarstufe der Pädagogischen Hochschule FHNW, Liestal/Baselland.

2007: «Selbstgesteuertes Lernen und didaktisches Handeln». Gestaltung des Forums ‚Selbstgesteuertes Lernen‘ mit Vortrag, Diskussion und Projektentwicklung am 2. gemeinsamen Pädagogischen Tag des ZLL Dreieich (Abendgymnasium Neu-Isenburg, Max-Eyth-Schule und VHS Offenbach).

2007: «Forschungsfelder der Diskursanalyse im pädagogischen Feld, im Bildungssystem und in Lernprozessen – eine Zwischenbilanz». Vortrag auf der Tagung «Sprache-Macht-Wirklichkeit» des AK Diskursforschung und der Sektion «Wissenssoziologie» der DGS in Augsburg.

2007: «Autonomie und Struktur in der Selbststeuerung von Lernprozessen». Vortrag auf der Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der DGfE in Bremen.

2007: «Methodische Aspekte einer Zeitschriftenanalyse zur Qualitätsdebatte in der Weiterbildung». Vortrag im Forschungskolloquium Wissenssoziologische Diskursanalyse bei Prof. Dr. Reiner Keller an der Universität Landau.

2006: «Qualität einsetzen. Zur Naturalisierung von Regierungspraktiken». Vortrag auf der Veranstaltung «Naturalisierung vs. Vergesellschaftung. Diskursive Grenzverschiebungen und gesellschaftliche Wissensverhältnisse» des 33. Kongresses der DGS in Kassel.

2006: «Selbstlernen und Soziale Ungleichheit». Vortrag und Workshop auf der Jahrestagung der Lehrer und Lehrerinnen für das Fach Religion in der Berufsschule in der Diözese Freiburg i.Br. im Tagungshaus Hohritt.

2006: Diskutant auf der Jahrestagung «New Educational Governance» der Kommission «Bildungsorganisation, Bildungsplanung, Bildungsrecht» der DGfE in Kooperation mit der Sektion Schulforschung und Schulentwicklung der ÖFEB 2006 in Raischolzhausen.

2006: «Ökonomisierung oder Pädagogisierung? - Transformationen der Erwachsenenbildung aus gouvernementalitätstheoretischer Sicht». Vortrag auf dem Symposium «Gouvernementalität und Weiterbildung» auf dem Kongress der DGfE in Frankfurt.

2006: «Diskursverstrickung und diskursive Kämpfe – Nationalsozialismus und Erwachsenenbildung». Poster auf dem Kongress der DGfE in Frankfurt (mit Antje Langer; Charlotte Köller; Julia Franz). [Text: http://www.blauhaus.org/texte/wranalanger_divers-poster.pdf]

2005: «Inklusion und Exklusion: Implikationen für eine Theorie der Erwachsenenbildung». Vortrag auf der Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der DGfE in Potsdam.

2005: «Diskursverstrickung und diskursive Kämpfe – Nationalsozialismus und Erwachsenenbildung. Methodologische Fragen zur Analyse diskursiver Praktiken». Vortrag auf dem Workshop «Praxis: Diskursanalyse» an der Universität Augsburg (mit Antje Langer). [Text: http://www.blauhaus.org/texte/langerwrana_verstrickungenkaempfe.pdf]

2005: «Diskursanalyse in den Erziehungswissenschaften oder: Der reflexiven Diskursart auf der Spur...». Beitrag zur deutsch-französischen Tagung «L'Analyse du discours en Allemagne et en France : Tendances actuelles en sciences du langage et en sciences sociales » am CEDITEC der Universität Paris XII. [Text: http://www.johannes-angermueller.de/deutsch/ADFA/wrana.pdf]

2005: «Die Knappheit des Selbst. Eine Analyse von Stellenanzeigen». Vortrag auf dem Workshop «Gouvernementalität in den Erziehungswissenschaften» an der Universität Marburg (mit Antje Langer und Marion Ott).

2004: «Das pädagogische Bild der Gesellschaft. Eine empirische Analyse der Gesellschaftsproblematisierungen von Kursleiterinnen in der Erwachsenenbildung». Vortrag auf der Tagung «Bild und Text» der Kommission Biografieforschung der DGfE.

2003: «Die Karriere lebenslangen Lernens. Eine gouvernementalitätstheoretische Studie zum Weiterbildungssystem». Vortrag auf der Tagung «Führe mich sanft – Anschlüsse an Michel Foucault» zu den gouvernementality studies an der Universität Frankfurt. [Tagungsband online: http://www.copyriot.com/gouvernementalitaet/pdf/wrana.pdf].

2002: «Erwachsenenbildung und/oder/durch den Nationalsozialismus». Aspekte einer historischen Diskursanalyse. Vortrag im vierten «Forum junger Bildungshistoriker» der Sektion Historische Bildungsforschung der DGfE in der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin.

2001: «Verstrickungen. Volk - Bildung - Faschismus. Entwurf einer Diskursanalytischen Studie». Vortrag auf der Tagung «PostModerne Praktiken» an der Universität Nürnberg-Erlangen (mit Antje Langer, Julia Schotte und Bruno Schreck). [text|http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn=urn:nbn:de:0003-0027]

2000: «Subjektkonstitutionen - Machtverhältnisse - Ästhetiken. Eine Diskursanalyse von Platons Politeia im Anschluss an Georges Dumézil». Vortrag auf der Tagung «PostModerne Produktionen» an der Universität Nürnberg-Erlangen.

Diverse Vorstellungen des Projekts «QINEB - Selbstlernarchitekturen» auf Fachtagungen des Projektträgers «Deutsches Institut für Erwachsenenbildung» und der Bund-Länder-Kommission für Bildungsforschung von 2000-2005 sowie des Projekts «Spielen ist Megabyte» auf Fachtagungen der Akademie für musische Bildung und Medienerziehung Remscheid (Remscheid), der Pädagogischen Aktion/Spielkultur (München), der Bundesvereinigung Kulturelle Jugendbildung (Remscheid), sowie auf den Messen «Didakta» (Köln) und «Systems» (München) von 1997-2001.

 

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