Weiterbildungen der PH FHNW, Pädagogische Hochschule FHNW

Klare Begriffe erleichtern gutes Beurteilen. Formative, summative und kompetenzorientierte Bewertungsanlässe werden anhand von Praxisbeispielen geschärft und in einen konkreten, direkt nutzbaren Unterrichtsanlass umgesetzt.

Lernen Sie, wie Kinder das Einmaleins und Einsdurcheins nachhaltig aufbauen. Dabei erhalten Sie konkrete Hinweise zu geeigneten Zeitpunkten, Arbeitsmitteln und Übungen für ein tragfähiges Operationsverständnis.

Wie können im Unterricht mit geeigneten Spielen und Handlungen die elementaren Vorstellungen für Zahlen und ein nachhaltiges Verständnis für Rechenoperationen aufgebaut werden?

Begabungs- und Begabtenförderung ist ein Qualitätsmerkmal von Schulen, die der Heterogenität ihrer Lernenden gerecht werden. Kinder mit überdurchschnittlichem Leistungsvermögen oder ausgeprägten intellektuellen Fähigkeiten finden wir in jeder Klasse. Das Anerkennen dieser Lernvoraussetzungen erfordert zusätzliche Kompetenzen im Entdecken der Potenziale aller Kinder und eine erweiterte Didaktik der Differenzierung, «die dem unterschiedlichen Lern- und Leistungsstand und der Heterogenität der Lernenden Rechnung trägt» (Lehrplan 21). Die Weiterbildung vermittelt Fähigkeiten zu begabungsbezogenem Lehren bei gleichzeitiger Integration in einer Gemeinschaft der Vielfalt.

<br /> Kreative Unterrichtsmethoden eröffnen neue Perspektiven auf Lernen und Lehren. Entwickeln Sie eigene Unterrichtsideen und erweitern Sie Ihr methodisches Repertoire unmittelbar für die Praxis.<br />

Lernen Sie individuell online, wie Sie für Ihre Schüler*innen einfache Erklärvideos herstellen können, um ein Thema zu erläutern – oder lassen Sie Ihre Schüler*innen selbst Lernvideos zu einem Thema produzieren.

Lernen Sie individuell online, wie Sie für Ihre Schüler*innen einfache Erklärvideos herstellen können, um ein Thema zu erläutern – oder lassen Sie Ihre Schüler*innen selbst Lernvideos zu einem Thema produzieren.

Wie erkenne ich mathematisch begabte Kinder in meiner Klasse? Wie lernen diese cleveren Köpfe und welche Aufgabenstellungen bieten sich hierfür an? Ziel dieses Kurses ist eine Sensibilisierung der Lehr- und Fachpersonen.

Mathematik spricht eine eigene Sprache. Um sie zu verstehen, müssen die Fachbegriffe für die Schüler*innen greifbar und erlebbar sein.

Das Mathematik-Arbeitsmaterial von Maria Montessori ist für jedes Kind ein Geschenk, mit dem es auf eine ihm entsprechende Weise Einsichten und Erkenntnisse in diesem Bereich erwerben kann.