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      Module
      Projekt 5 Optometrie

      Projekt 5 Optometrie

      Nummer
      pro5O
      Leitung
      Stéphane Hinni, +41 62 957 25 87, stephane.hinni@fhnw.ch
      ECTS
      6.0
      Anspruchsniveau
      advanced
      Inhaltsübersicht
      Das Analysieren von (wissenschaftlichen) Fragestellungen, das Finden und Abwägen von Lösungsmöglichkeiten, die Anwendung von geeigneter Statistik und die Publikation der Resultate sind eine unabdingbare Fertigkeit für ein Mitglied eines Gesundheitsberufes. Die Projektarbeit P5 ist in der Regel als Vorstudie zur P6 zu Verstehen.
      • Adäquate Zusammenarbeit mit dem Auftraggeber
      • Analyse der Fragestellung
      • Erarbeitung eines geeigneten Studiendesigns
      • Wahl geeigneter statistischer Methoden
      • Durchführen allfälliger (Feld-) Versuche, Messungen, Analysen oder Ähnlichem
      • Überprüfung des Studiendesigns und der Statistik an Hand der gefundenen Resultate bzw. der Erkenntnisse
      • Fertigstellung des Studienprotokolls
      • Präsentation gegenüber dem Auftraggeber
      Lernziele
      • Die Studierenden sind in der Lage zielorientiert, höflich und zuverlässig mit internen oder externen Auftraggebern zu kommunizieren.
      • Sie analysieren die Fragestellung fachkompetent und suchen nach realisierbaren, zielorientierten Lösungen.
      • Sie erarbeiten das geeignetste Studiendesign und wählen die besten statistischen Methoden.
      • Falls die Arbeit eine Versuchsreihe, Messreihe, Feldversuche oder Ähnliches verlangt, werden diese zuverlässig und verantwortungsvoll durchgeführt. Dabei werden die gesetzlichen Vorgaben (Gesundheitsberuf) eingehalten.
      • Sie erarbeiten das geeignete Studienprotokoll und präsentieren Ihre Resultate gegenüber dem Auftraggeber. Die Resultate und das Studienprotokoll werden in der Regel als Basis für die Thesis (P6) benutzt.
      Empfohlene Vorkentnisse
        Grundlagen der Biostatistik (Biost) Fachergänzung Studiendesign und Literaturrecherche (ESL)
      Leistungsbewertung
      Erfahrungsnote

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