_Media
Zusätzliche Durchführung im Frühjahr für Studienbeginn HS 23 in den Standardvarianten der Studiengänge Kindergarten-/Unterstufe, Primarstufe und Sekundarstufe 1 – Achtung: Für die Studienvariante Quereinstieg ist der Studienstart erst im Herbstsemester 2024 möglich.
Studieninteressierten stehen verschiedene Angebote zur Auswahl: Info-Anlässe online und vor Ort, Schnuppertage und online Beratungsfenster der Studienberatung.
Studieninteressierten stehen verschiedene Angebote zur Auswahl: Info-Anlässe online und vor Ort oder online Beratungsfenster der Studienberatung.
Primarlehrpersonen mit einem EDK-anerkannten Lehrdiplom für die Primarstufe oder Kindergarten-/Unterstufe, welche nicht mit Französisch diplomiert worden sind, haben ab dem Frühjahrssemester 2024 die Möglichkeit, eine hoch attraktive und sehr praxisnahe Facherweiterung zur Erlangung der Unterrichtsbefähigung in Französisch auf der Primarstufe zu erlangen.
Die Studienvariante Quereinstieg zeichnet sich durch einen begleiteten Berufseinstieg ab dem 2. Studienjahr aus und steht Personen ab 27 Jahren offen.
Für Personen ab 27 Jahren, deren Bildungsabschluss nicht für eine direkte Zulassung zum gewünschten Studiengang qualifiziert, steht das Zulassungsverfahren «sur dossier» zur Verfügung – dieses wird jährlich zwei Mal durchgeführt (Herbst und Frühling).
Ein Hospitationsnachweis ist nicht mehr obligatorisch, wird aber empfohlen um die Wahl der richtigen Zielstufe zu unterstützen.
Studierende der Sekundarstufe I (Unterrichtsstufe für Jugendliche von 12 bis 16 Jahre) belegen neu vier Fächer. Anstelle eines Fachs kann Sonderpädagogik gewählt werden, was in den Schulen besonders gefragt ist.
Für die meisten Studiengänge, die im Herbst beginnen, ist eine Anmeldung neu bis zum 15. Mai möglich (statt wie bisher bis zum 30. April).
Ab Herbstsemester 2025 wird der Master Sonderpädagogik umstrukturiert und von aktuell 110 ECTS auf neu 90 ECTS reduziert.
Ab Herbstsemester 2024 ist es neu möglich, Lehrbefähigungen in 1 oder 2 Fächern für die Sekundarstufe I und II in Form eines Doppeldiplomstudiums zu erhalten.