Technik-Grosi und Naturkunde-Nonno
Im Rahmen des Projekts werden Kurse für Seniorinnen und Senioren angeboten, in denen diese lernen, wie sie mit Kindern von 4-10 Jahren naturwissenschaftliche und technische Phänomene mit einfachen Alltagsmaterialien und Alltagsgegenständen forschend entdecken können.
Ein Projekt des Zentrums Naturwissenschafts- und Technikdidaktik.
Die meisten 4- bis 10-jährigen Kinder sind an naturwissenschaftlich-technischen Phänomenen interessiert, sie wollen spielerisch die Welt entdecken. Ihr Forschergeist und ihre Entdeckungslust werden in Familie und Schule aber oft nur ungenügend gefördert, wie die Resultate des MINT-Nachwuchsbarometers (2014, www.mint-nachwuchsbarometer.ch) sehr deutlich zeigen. Hier könnten Grosseltern, Grosstanten und -onkel zum Zuge kommen.
Im Rahmen des Projekts werden Kurse für Senioren/-innen, "Grosis" und "Nonnos", Grosstanten und -onkel etc., angeboten. Diese lernen, wie sie mit Kindern von 4-10 Jahren naturwissenschaftliche und technische Phänomene mit einfache n Alltagsmaterialien und Alltagsgegenständen forschend entdecken können. Im Weiteren sieht das Projekt vor, interessierte Senioren in einem Aufbau-Kurs als "Senior-Experte" auszubilden, um sie mittelfristig als Kursleiter/in für Seniorenkurse einsetzen zu können.
Das Projekt unterstützt mehrere gesellschaftlich relevante Anstrengungen; die Nachwuchsförderung im MINT Bereich, das lebenslange Lernen im Alter und den Dialog zweier Generationen.
Finanziert durch: Strategische Initiative EduNaT, Stiftung Emilia-Guggenheim-Schnurr der NGiB
Medienberichte
"Mit Omi und Opa eine Magnetbahn bauen", Basler Zeitung vom 29. November 2016
"Das Technik-Grosi für den Ingenieurnachwuchs von morgen", Technische Rundschau vom 19. August 2016
"Tüfteln und staunen mit Grosi und Nonno", Bildungsseite vom 11. Februar 2017
"Keine Zeit für den Ruhestand", Abschlusspublikation Strategische Initiativen 2015-2017
Einblicke in die Kursnachmittage
Rückmeldungen der Kursteilnehmer
Rückmeldungen der Kursteilnehmer
Projektteam
Prof. Dr. Peter Labudde, PH FHNW
Prof. Dr. Susanne Metzger, PH FHNW
Dr. Maria Till, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Projektleitung
Max Edelmann, Hochschule für Technik, Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Daniel Treyer, Hochschule für Technik, Wissenschaftlicher Mitarbeiter